Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 часов назад

Семакова Татьяна Евгеньевна

заместитель директора по УВР, учитель информатики

Россия ГБОУ СОШ №2 г. Сызрани Самарской области

Материалов: 6

Просмотров: 2332

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Информатика Управление Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Семакова Татьяна Евгеньевна

Педагогический стаж работы-25 лет, квалификационная категория- высшая, награждена грамотой министерства образования и науки Самарской области, грамотой Всероссийского педагогического собрания, грамотой Министерства образования и науки РФ Возглавляю методический совет образовательного учреждения. Веду кружок компьютерного творчества. Мои воспитанники являются победителями и призерами областных и всероссийских конкурсов. Статья обо мне на сайте http://syzran-compas.ru/index.php?go=Pages&in=view&id=1264

  • 6 материалов
Организация работы с учащимися по профилактике ДДТТ (из опыта работы учреждения)

Воспитательная работа
Статьи 29.01.2017 Комментариев: 0

В статье представлена система работы школы по организации профилактической деятельности педагогов по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма. Представлены разнообразные формы работы с учащимися, родителями, сотрудниками ГИБДД. Рассказано об опыте организации работы с отрядом юных инспекторов движения.

«Формирование ИКТ-компетенций школьников через организацию внеурочной деятельности в ОУ»

Информатика
Презентации 03.12.2015 Комментариев: 0

Школа после уроков - это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Ведь главное, что здесь ребёнок делает выбор, свободно проявляет свою волю, раскрывается как личность. Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования. Основным нормативным правовым документом, определяющим внеурочную...

Педагогическое эссе "Я в профессии"

Другое
Другие методич. материалы 09.03.2015 Комментариев: 0

Педагогическое кредо: Если я гореть не буду, если ты гореть не будешь, кто тогда зажжёт огонь? Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встает перед каждым молодым человеком. Для меня этот вопрос был решен еще с детских лет: конечно же, учителем... По-разному приходят в школу учителя, и по-разному складываются их судьбы. Диплом педагогического вуза всего лишь документ на право приобщения к большому и необыкновенно сложному труду. А сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому у...

Культура здоровья как фактор здоровьесберегающей среды

Директору, завучу
Другие методич. материалы 09.03.2015 Комментариев: 0

Медицинские исследования последних лет свидетельствуют, что здоровье наших детей под угрозой. За годы школьного обучения и без того слабое здоровье ученика ухудшается. Наиболее частыми заболеваниями у школьников являются нарушения зрения, осанки, заболевания органов пищеварения... В настоящее время педагогическая общественность все больше осознает, что именно педагог способен сделать для здоровья учащихся гораздо больше, чем врач. Именно в школе учащиеся проводят значительную часть дня, и не ...

Организация деятельности учащихся на уроке с использованием учебно - лабораторного оборудования. Особенности анализа урока

Директору, завучу
Другие методич. материалы 09.03.2015 Комментариев: 0

В основной образовательной программе начального общего образования нашей школы в планируемых результатах указываются требования ФГОС к метапредметным результатам... При реализации программы ООП НОО особое внимание педагогов уделяется использованию ИКТ - технологий на уроках. Требования к учителю возрастают: педагог должен знать и уметь работать на различной технике (интерактивное оборудование, цифровые микроскопы, ProLog и Proсlass). Возможность применять ИКТ - технологии в урочное и внеурочн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх