В последнее время в обучении русскому языку происходит резкий скачок от традиционного подхода к инновационному обучению.
Одним из характерных признаков современных методов обучения -является личностно -ориентированное обучение, где творчество ученика занимает центральное место. Именно творческие задания позволяют по-новому организовать работу по решению одной из основных целей обучения учащегося коммуникативной компетенции.
Я хочу поделиться опытом работы по развитию творческих способностей обучающихся как на уроках, так и во время внеклассной деятельности. Следует отметить, что современные средства обучения, которые я использую в своей работе, содержат все необходимые методы для развития творческой активности обучающихся, а принципы обучения предполагают
проблемную организацию обучения, связь с жизненной практикой, опору на логическое и образное мышление, организацию творческой групповой и индивидуальной деятельности, преодоления барьеров в учении (болезнь, ошибки и неудачи, стеснение и т.д.), переживание чувства успеха.
