Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Сергеева Елена Владимировна

учитель-логопед

Россия ГБУ Городской психолого-педагогический центр департамента образования г.Москва

Материалов: 4 Просмотров: 2798 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Сергеева Елена Владимировна

Учитель-логопед первой квалификационной категории.Занимаюсь с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими задержку психо-речевого развития, расстройства аутистического спектра, системное и общее недоразвитие речи, фонетико – фонематическое нарушение. Провожу: групповые занятия с детьми 3-4 лет, направленные на развитие речевой, познавательной, двигательной активности, коммуникации и социальную адаптацию малышей с нарушениями развития в группе сверстников; занятия логоритмикой для детей раннего и младшего дошкольного возраста, детей – инвалидов, детей с ОВЗ; занятия с дошкольниками 4-5 лет по преодолению общего недоразвития речи; индивидуальные занятия по коррекции звукопроизношения и фонематических процессов, развитию всех компонентов речи у детей с сочетанными нарушениями. Образование:Высшее педагогическое; В 1996 году окончила Покровское педагогическое училище МОРФ по специальности «Дошкольное воспитание». Квалификация: «Воспитатель ДОУ, руководитель физического воспитания в ДОУ». В 2001 году – Орехово-Зуевский государственный педагогический институт. Специальность: « Педагогика и методика начального образования ». Квалификация: « Учитель начальных классов. Педагог дошкольного образования » В 2010 году - «Московскую открытую социальную академию». Специальность: «Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью – Логопедия ». Присуждена квалификация: «Педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель логопед». Профессиональное кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». В. Ключевский Как и В.А. Сухомлинский считаю, что «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности».

  • 4 материала
Конспект открытого занятия Праздник Масленицы для детей с ОВЗ 3-4 лет

Логопедия
Конспекты 08.05.2015 Просмотров: 518 Комментариев: 0

Праздник Масленицы мы проводим в Центре вместе с коллегами для детишек с ОВЗ младшего дошкольного возраста уже третий год. Это очень яркое, насыщенное и вместе с тем познавательное занятие с обязательным включением родителей. Конечно такое мероприятие требует хорошей подготовки как со стороны педагогов, так и со стороны родителей. Русские народные костюмы, украшенный зал, задорные мелодии, весёлые хороводные игры и, конечно же, чаепитие с блинами создают незабываемую атмосферу замечательного ...

АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА коррекционно – развивающих занятий по преодолению общего недоразвития речи второго и третьего уровня у детей 4 – 5 лет в условиях ЦППРиК «Словечко»

Логопедия
Другие методич. материалы 08.05.2015 Просмотров: 1828 Комментариев: 0

Рабочая программа коррекционно-развивающей работы для детей дошкольного возраста (с 4 до 7 лет) с общим недоразвитием речи составлена в соответствии с Законом РФ Об образо вании , соответствующими направлениями Концепции до школьного воспитания, Концепцией модернизации российско го образования на период до 2010 года, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, Конвенцией о правах ребенка, методическими рекомендациями Министер ства образования РФ Ориентиры и требования к обновл...

Конспект открытого занятия для детей младшего и среднего дошкольного возраста с особенностями развития

Логопедия
Конспекты 08.05.2015 Просмотров: 244 Комментариев: 0

Сценарий новогоднего утренника для детей младшего и среднего дошкольного возраста с особенностями развития.Утренник проводится с учётом знаний, умений, навыков и возможностей детей, посещающих занятия. На празднике оьязательно присутствуют родители, которые не просто сидят на стульчиках, а являются активными участниками игр, проводимых на занятии. Перед занятиями, логопед, родители, воспитатели проводят предварительную работу: беседуют с детьми о предстоящем празднике, вспоминают новогодних п...

Статья по логопедии: Развиваем речь "с пелёнок" - так-ли это важно?

Логопедия
Другие методич. материалы 07.05.2015 Просмотров: 209 Комментариев: 0

Период до одного года называется доречевым периодом в развитии ребёнка. Однако именно этот возраст имеет важное значение для формирования речевой функции малыша. Речь не является врождённой способностью, а развивается по мере роста ребёнка и развития его умственных и физических способностей. Именно поэтому уделять внимание воспитанию и обучению крохи нужно уже с первых дней его жизни.Для малыша общение с мамой имеет особое значение. Помимо правильного ухода и питания ему как воздух необходим...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх