Учитель! Как много сказано в этом слове!
Ведь именно учителя окружают каждого с самого рождения. Сначала родители, затем воспитатели и учителя. Знаете, ведь родители – это наши самые первые учителя жизни.
Еще в детском саду, как и многие девочки, я пыталась играть «в школу». Хотела побыстрее оказаться в настоящей школе. На выпускном в детском саду нас спрашивали: кем же мы хотим стать в будущем? У меня было 2 ответа: Учителем или Врачом.
Прошло не так много времени, с того момента, когда я сама училась в школе, но я всегда буду помнить моих учителей, их доброту, понимание и профессионализм. Они прививали нам истинные ценности. Для меня примером настоящего учителя стала мой классный руководитель и учитель биологии Фортыгина Ирина Михайловна. Она не только хорошо знает свой предмет и умеет увлечь им учеников, но и обладает замечательными человеческими качествами.
За время обучения в школе я точно поняла, что хочу в будущем стать учителем. Но какого предмета? Меня интересовали: биология, география, химия. И летом 2008 года выбор был сделан, причем этому способствовали определенные обстоятельства: сплав по реке Урал со студентами – географами и преподавателями ЧГПУ. И все завертелось, закрутилось! Я поступила в ЧГПУ на специальность «География» с дополнительной специальностью «Биология». Период, когда нужно «научиться учить» – важный момент и на это нужно много времени. Не только 5 лет учебы.
Педагогический университет способствовал еще большему развитию моих личных качеств таких, как целеустремленность, ответственность, трудолюбие, творческих способностей. Полевые практики, экспедиции стали неотъемлемой частью моей жизни. С результатами наших исследований я стала участвовать в конкурсах и конференциях различного уровня, занимая призовые места. Дважды была именным стипендиатом имени Татьяны Леонидовны Ишуковой.
Но самыми запоминающимися моментами студенческой жизни для меня стали педагогические практики. Лагерь «Уральская березка» 2011 года и мои первые 32 маленьких человечка. К концу смены мы стали большой и дружной семьей. Практики в школе на 4 и 5 курсе в качестве учителя географии и биологии подтвердили правильность выбора моей профессии. В 2013 году я вошла в 100 лучших выпускников ЧГПУ.
Но с университетом я не попрощалась. Я продолжаю научно-исследовательскую деятельность в аспирантуре.
Я вернулась в родную школу. Вчера я была ученицей, а сегодня – учитель. Первое сентября 2013 года – волнительный момент. Начинаешь осознавать, что вот она новая страница в моей жизни.
Хочу обратиться к произведению Василия Александровича Сухомлинского «Сердце отдаю детям». Что должно быть главным в сердце учителя, чтобы он мог отдать его детям? Без раздумий Василий Александрович отвечает: «…любовь к детям». Девиз всей жизни автора произведения: «Сердце отдаю детям». Думаю, что именно эти слова поспособствовали еще одному подтверждению правильности выбора моей профессии. Я уверена, что строки произведения всегда будут в моей памяти и станут помогать мне в работе с детьми. Ведь чтобы стать настоящим педагогом надо «сердце отдать детям» (Мое педагогическое кредо).
Ребенок – это открытая книга, и только от взрослых людей зависит, что будет написано на ее страницах.
Учитель – человек, который ведет за собой.
Настоящий Учитель сам всю жизнь ученик.
