Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 месяцев назад

Шадринцева Алёна Евгеньевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "СОШ № 60"

Материалов: 2

Просмотров: 1798

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Шадринцева Алёна Евгеньевна

Меня зовут Шадринцева Алёна Евгеньевна. Я закончила Алтайскую государственную педагогическую академию с отличием в 2012 году. Сейчас работаю учителем начальных классов в МБОУ «СОШ № 60 имени Владимира Завьялова». Работаю в специальном (коррекционном) классе VII вида. Сотрудничаю с АлтГПА: являюсь членом научной лаборатории «Поэтика детской литературы». Неоднократно выступала на конференциях, посвященных данной тематике с докладами «Формирование у младших школьников умений анализировать лирическое стихотворение (на материале русской поэзии XIX-XX вв.)» и «Сравнительный анализ образов в процессе изучения лирических произведений на уроках литературного чтения (на материале пейзажной лирики)». Первая статья была опубликована в сборнике «Современные подходы к исследованию литературы о детях и для детей: материалы международной научно-практической конференции аспирантов, магистрантов и студентов, Барнаул / под ред. О.И. Плешковой. - Барнаул: АлтГПА, 2012. - С. 83-89». Вторая статья будет опубликована позже. А недавно вышла еще одна моя работа в «Зелёном яблоке» - «Анализ лирических произведений: из опыта работы с детьми с задержкой психического развития // Зелёное яблоко. Выпуск VI : сборник научно-исследовательских работ молодых учёных / под ред. О.И. Плешковой. – Барнаул : АлтГПА, 2014. – С.53-57.». А недавно была членом жюри городского конкурса «Первые шаги в науку». За полтора года работы мною были пройдены курсы повышения квалификации в АКИПКРО: «Особенности реализации образовательных программ в классах коррекционно – развивающего образования» и «Совершенствование содержания и технологий коррекционно – развивающего образования в условия реализации ФГОС». Современному учителю в своей работе необходимо учитывать своеобразие социальной ситуации развития младшего школьника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной, целенаправленно формировать у детей социальную позицию ученика. Обеспечивать развитие умения учиться (универсальных учебных действий) до уровня, необходимого для обучения в основной школе. Обеспечивать при организации учебной деятельности достижение метапредметных образовательных результатов как важнейших новообразований младшего школьного возраста. Быть готовым, как самый значимый взрослый в социальной ситуации развития младшего школьника, к общению в условиях повышенной степени доверия детей учителю. Уметь реагировать на непосредственные по форме обращения детей к учителю, распознавая за ними серьезные личные проблемы. Нести ответственность за личностные образовательные результаты своих учеников. Учитывать при оценке успехов и возможностей учеников неравномерность индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразие динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек.

  • 2 материала
Конспект урока по литературному чтению

Начальные классы
Конспекты 01.12.2014 Просмотров: 1277 Комментариев: 0

Конспект урока по литературному чтению "Встреча зимы". УМК "Школа России" 3 класс. Разработка урока соответствует ФГОС II поколения. Конспект содержит: цели, планируемые УУД - личностные результаты, метапредметные результаты (познавательные результаты, коммуникативные результаты ), предметные результаты. Этапы урока: Организационный момент Актуализация знаний Целеполагание Открытие нового знания Первичное восприятие текста Детальный анализ стихотворения Рефлексия Итог урока Д

Статья.Из опыта работы с родителями детей с ОВЗ: на примере анализа лирического стихотворения (3 класс)

Начальные классы
Другие методич. материалы 01.12.2014 Просмотров: 521 Комментариев: 0

Хочу поделиться опытом работы с родителями детей с ЗПР при подготовке к урокам литературного чтения. С первого класса по сегодняшний день по запросу родителей я провожу мастер-классы по предметам. Методические рекомендации для родителей:1. Читать стихотворение вместе с детьми. 2. Анализировать непонятные детям слова – словарно-лексическая работа (словарный запас беден). 3. Совместно заниматься словесным и графическим рисованием. 4. Составлять вопросы, направленные на понимание текста.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх