Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Шамоева Лейла Исмаиловна

преподаватель математики, физики

Казахстан КГУ "средняя школа имени Карасай батыра с дошкольным мини-центром"

Материалов: 5 Просмотров: 1697 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Астрономия Математика Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Шамоева Лейла Исмаиловна

Окончила школу с золотой медалью, с "красным" дипломом Казахский Государственный женский педагогический университет. Замужем, двое детей. В школе я работаю 18 лет. Я считаю, что профессия учителя это призвание, свою работу я люблю, мне нравится работать с детьми, с ними рядом я молодею душой и не ощущаю своего возраста. Человек должен постоянно учиться и развиваться, становиться саморегулируемой личностью. Сегодня перед учителем стоит не совсем простая задача – создать условия для развития творческих способностей школьников, учить их самостоятельно мыслить, полнее реализовать потребности, повышать мотивацию к изучению предметов, поощрять индивидуальные склонности и дарования, развивать в учениках стремление к творческому восприятию знаний, ведь будущее нашего общества зависит от сидящих за школьной партой девчонок и мальчишек. Я всегда старалась провести урок интересно и увлекательно, но шло время и старые методы и средства обучения уже не давали того эффекта как 10 лет назад. В век высоких технологий меняются интересы детей, необходимо было заинтересовать учащихся процессом обучения. Нужно шагать в ногу со временем. Потому я задумалась о том, что моя учительская деятельность должна измениться коренным образом. А для того чтобы это произошло необходимо учиться, чтобы усовершенствовать свою педагогическую практику. Ещё древнегреческий баснописец Эзоп сказал: «Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда ». Я осознала важность диалога в классе, при котором учащиеся научились бы не только отвечать на вопросы, которые ставит перед ними учитель, но и самостоятельно формулировать их для себя в процессе изучения материала, таким образом, развивается саморегуляция школьников, они учатся критически мыслить.При выборе того или иного приема для создания коллаборативной среды, необходимо учитывать возрастные особенности учащихся. На уроках мной были применены такие приемы как психологический тренинг, работа в группах, в «домашних» группах, в парах. Для себя я сделала вывод, что работа в группах это эффективный инструмент вовлечения старшеклассников в учебный процесс. Школьники активно включаются в обсуждение того или иного задания, помогая друг другу, объясняя нюансы решения, таким образом, я наблюдала ситуацию взаимопомощи и сотрудничества. Психологические тренинги очень важны для учащихся старших классов, они жизненно необходимы именно в этом возрасте, так как эти школьники готовятся к итоговой аттестации, поэтому нуждаются в психологической поддержке – одноклассников, учителей, родителей. Зачастую учителя предметники, работающие в старших классах, становятся для ребят своего рода психологами, вселяющими уверенность в себе, в своих собственных силах, но это происходит только в том случае, если у учителя и учеников налажен контакт, психологическая связь «Учитель (старший товарищ) - ученик», существуют доверительные отношения и дети ему всецело доверяют. Как учитель - лидер, в течение всей серии проведенных уроков, я старалась не управлять детьми, а направлять их. Пыталась научить их самостоятельно добывать знания, поддерживать в случае неудачи, ведь как говорится - «отрицательный результат – тоже результат». И если в процессе работы у школьников были ошибки, значит необходимо проанализировать : «А почему это произошло? Что я сделал не правильно? Какие пути решения нужно выбирать?». Необходимо научить ребят критически мылить. Ведь что такое критическое мышление? Под этим понятием подразумевается самостоятельное мышление, где отправной точкой является информация. Оно начинается от постановки вопросов, строится на основе убедительной аргументации.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • 5 материалов
Отчет по одному уроку из серии последовательных уроков по алгебре и началам анализа 11класс

Другое
Рабочие программы 21.11.2014 Просмотров: 380 Комментариев: 0

Обучение математике это искусство, направленное на каждого ученика в отдельности. Урок как музыкальное произведение, рождается со звонком и умирает со звонком, в душе и в уме каждого ученика оставляет свой след, рождает тропинку, по которой еще предстоит пробираться через дебри и овраги к пониманию, к истине. Но не все дети одинаково трудолюбивы. Поэтому очень важно найти путь к пониманию и сердцу ребенка. Как заинтересовать? При внедрении семи модулей Программы можно каждый урок математики с...

Рефлексивный отчет А.Тема исследования: «Каким образом применение модуля критическое мышление способствует развитию у учащихся 11класса навыков исследования, анализа на уроках алгебры и начала анализа» .

Другое
Рабочие программы 21.11.2014 Просмотров: 496 Комментариев: 0

Тема исследования: Каким образом применение модуля критическое мышление способствует развитию у учащихся 11класса навыков исследования, анализа на уроках алгебры и начала анализа . Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя . Э. Хаббард При планировании серии последовательных уроков по алгебре и началам анализа в 11 классе в рамках изучения Программы Кембриджской системы обучения, я обратила особое внимание на модуль Обучение критиче...

«ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ АЛГЕБРЕ»

Математика
Конспекты 25.09.2014 Просмотров: 304 Комментариев: 0

     Определение целей обучения любому предмету имеет важное  значение. Цели обучения определяют содержание предмета, способы обучения, воспитание, формирование мировоззрения.      Цели обучения проясняют задачи, которые решаются в данный период, а также перспективы развития. Главная задача обучения математики- обеспечить необходимый уровень математической подготовки всех учащихся. Это не связано с профессией. Каждому человеку необходимо решать сложные задачи, встречающиеся на жизненном пути,...

«Новые подходы в преподавании»

Химия
Конспекты 24.09.2014 Комментариев: 0

данная статья несет информационный  и познавательный характер.Она рассчитана на то, чтобы ознакомить широкую аудиторию учителей, преподавателей, педагогов с новыми подходами в преподавании, независимо от класса, стажа работы, предмета. В этой статье коллеги могут узнать много интересного, полезного и эффективного, что приобретают казахстанские учителя, в ходе прохождения трехмесячных курсов по программе Кембриджского университета кроме того в статье описываются все положительные моменты реали...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх