Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Шарипова Динария Фанусовна

учитель татарского языка и литературы

Россия МБОУ "СОШ №10"

Материалов: 9 Просмотров: 3453 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Классное руководство
Инфоурок / Сайты учителей / Шарипова Динария Фанусовна

Образование высшее: окончила Набережночелнинский государственный педагогический институт по специальности "Филология", квалификация "Учитель татарского языка и литературы " в 1997 году. Моя методическая тема: “Формирование навыков правописания на уроках татарского языка”. В своей практической деятельности я применяю следующие работы: изучение современных достижении в определении педагогических и психологических основ творческого развития, исследование вопроса «Учет психологических особенностей учащихся как психологическая основа творческого развития», разработка новых и использование традиционных форм развития творческих способностей смежным дисциплинам. Ориентируясь в новейших исследованиях по языкознанию, стараюсь обновлять содержание предмета.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 9 материалов
Дөрес язу күнекмәләрен камилләштерү (чыгыш)

Классному руководителю
Рабочие программы 23.11.2014 Просмотров: 333 Комментариев: 0

Мин 47нче мәктәптә 1993нче елдан татар теле һәм әдәбияты укытучысы буларак укыта башладым. Татар теле һәм әдәбияты буенча алган белемнәремне татар төркемнәре һәм татар сыйныфларында кулланып эшлим. 1993нче елда, эшкә килгәч, 6 татар төркеме алдым. Бүгенге көндә бу төркемнәр, 11нче сыйныфны тәмамлап, төрле уку йортларында белем алалар. Хәзер мин 1 В, 4 А, 6 В, 8 А, 8 К, 8 П сыйныфларында белем бирәм. Иң белемле, тырыш, системалы рәвештә дәресләргә әзер сыйныфлар дип, 4 нче А күрсәтер идем. Ә ...

Тәмәке белән бергә тартучы да яна (Сыйныф сәгате)

Классному руководителю
Рабочие программы 23.11.2014 Просмотров: 457 Комментариев: 0

Тарта торган үләнне Европада яшәүче табак (ул үсә торган Табаго провинөиясе атамасыннан) дип исемләгәннәр. Аны испан сәяхәтчесе Христофор Колумб тәүге тапкыр 1493 елның 15 мартында Көньяк Америкадан Европага, ә 1593 елда иглиз сәүдәгәрләре Русиягә керткән. Баштагы чорда тәмәке тарту өчен генә түгел, ә дару чаралары итеп тә кулланылган. Аңардан төнәтмә, сыгынты (экстракт), борчак дару ясаганнар. Дөрес кулланмаганда аңардан нык агуланганнар. Бу дәуләт башлыкларын тартучылар белән каты көрәш ал...

Презентация "Отчий край" (город Набережные Челны)

Классному руководителю
Презентации 23.11.2014 Просмотров: 581 Комментариев: 0

Набережные Челны молодой и современный город. Раньше его называли городом автомобилестроителей. Сегодня можно сказать, что это еще и город музыкантов, художников, поэтов. Многие из них приехали в Набережные Челны из разных городов бывшего Советского Союза и привезли с собой часть традиций и культуры этих городов. Из этих маленьких частиц и складывается культура города. В 1972 году коллектив челнинских художников образовался из 12 художников, приехавших впервые (Г.Иванов, М. Мухаметзянов, К.С...

Иярчен җөмләләрнең мәгънә ягыннан төрләре

Классному руководителю
Рабочие программы 22.11.2014 Просмотров: 624 Комментариев: 0

Ачык дәрес Тема:Иярчен җөмләләрнең мәгънә ягыннан төрләре.(Иярчен җөмлә һәм аның төрләре) Максат: 1. Иярчен җөмлә һәм аның төрләре турында мәгълүмат бирү; 2. Логик эзлеклелектә фикерләү сәләтләрен үстерүне дәвам итү; 3. Туган телгә карата ихтирам хисләре тәрбияләүне дәвам итү. Җиһазлау: дәреслек, карточкалар. Дәрес барышы: I. Психологик уңай халәт тудыру. II. Актуальләштерү: 1. 3 кешегә карточка бирү; 2. Сорауларга җавап бирү: Нинди җөмлә иярченле кушма җөмлә дип атала? Нинди җөмләгә иярчен ...

Ф.Хөсни “Сөйләнмәгән хикәя” Әсәргә анализ (6 нчы сыйныф)

Классному руководителю
Конспекты 21.11.2014 Просмотров: 711 Комментариев: 0

Ф.Хөсни Сөйләнмәгән хикәя Әсәргә анализ (6 нчы сыйныф) Укытучы: Шәрипова Динария Фәнүс кызы Максат: 1. Ф.Хөснинең Сөйләнмәгән хикәя хикәясен анализлау. 2. Укучыларның фикерләү сәләтен һәм сөйләм телен үстерү. 3. Аналарга карата шәфкатьлелек, ярдәм итү кебек сыйфатлар тәрбияләү. Җиһазлау: 1. Ф.Хөсни портреты 2. Китаплары Дәрес барышы: I. Оештыру: - Исәнләшү, уңай психологик халәт тудыру. II. Актуальләштерү. - Хәзер әдәбият дәресе. Әдәбият дәресендә без нинди әдәби әсәрләр өйрәндек. (Әкият, ши...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх