ПРОЕКТ «КРАСНАЯ КНИГА РОССИИ».

2 КЛАСС.

Тема проекта: Красная книга России.

Автор: Шашкова Вера Васильевна, учитель начальных классов

МОУ СОШ № 10 города Люберцы

Предмет: окружающий мир

Класс: 2 в класс

Цель проекта: познакомиться с Красной книгой,

расширить знания об исчезающих видах растений и животных.

Задачи проекта:

Научится соблюдать Правила друзей природы.

Учиться находить нужную нам информацию в дополнительной литературе и в интернете.

Вопросы для обсуждения:

• Почему книга называется "Красная"?
• Что обозначают цвета ее страниц?
• Какие растения и животные могут попасть в Красную книгу?
• Почему исчезают растения и животные?
• Что служит причиной их исчезновения?
• Как Красная книга помогает их сохранить?

Основные стратегии:

• изучение литературы по данной теме;
• сбор фотоматериалов;
• выпуск стенгазеты;
• создание презентации;
• подготовка выступления на тему «Страницы Красной книги»;
• проведение защиты проектов учащихся.

План проведения проекта

Постановка проблемы

Выявление интереса детей и формулировка проблемы с использованием стартовой презентации по теме «Красная книга России» во время урока окружающего мира.

Целеполагание

Выбор темы, формулировка целей проекта и формирование групп учащихся с учетом индивидуальных предложений и пожеланий на уроке «Окружающего мира» по теме «Страницы Красной книги».

Планирование

Распределение задач и установление сроков выполнения проекта, составление плана работы группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.

Члены каждой группы определяют конечный результат работы группы: газета, презентация, доклад.

Беседа с родителями для определения целей и задач предстоящей помощи детям.

Учитель знакомит класс с этапами проекта, сроками работы (две недели).

Помогает составить план работы каждой группы. Советует, где и как найти нужную информацию. Обговаривает с детьми критерии оценки результатов работы групп.

Реализация

Изучение литературы по интересующей теме: «Красная книга России»

Работа в группах.

Сбор информации по теме и систематизация собранного материала по группам: для создания презентации; для создания печатной продукции; для создания стенгазеты.

Сбор и оформление результатов работы.

Учитель работает последовательно с каждой группой: советует, оказывает помощь, координирует работу групп, каждого ученика.

Члены каждой группы работают по своему плану. Собирают материал. Создают презентацию. Выпускают газету. Готовят выступления.

Презентация

Защита проекта в форме отчета каждой группы на уроке окружающего мира в классе. Учитель организует просмотр и прослушивание.

Рефлексия

Рефлексия всех участников проекта: учащиеся, родители, учителя.

Учитель благодарит всех за работу.

Ресурсы

Время работы над проектом: две недели

В результате проекта ребята узнали:

• Что такое Красная книга?
• Что символизирует красный цвет?
• Какие растения и животные занесены в Красную книгу?
• Что должен делать человек, чтобы сохранить вымирающие виды растений и животных?
• Какие правила необходимо соблюдать в природе?

Красная книга – это книга, которая содержит сведения о редких, исчезающих растениях и животных. Все они нуждаются в охране.

Красный цвет – сигнал опасности! Он как бы призывает всех людей: растения и животные в беде, помогите им!

Сначала все сведения о редких и исчезающих растениях и животных уместились в одном томе. В нашей стране такая книга вышла в 1978 году. Позже выяснилось, что в защите нуждается большее количество видов.

Второе издание вышло в 1984 году уже в 2 томах. В них о каждом взятом под охрану растении и животном кратко сказано всё: где встречается, насколько в бедственном положении находится, по каким причинам сокращается численность и что надо делать, чтобы уберечь вид от вымирания.

Последняя онлайн версия Красной книги России вышла в 2000 году.

В Красной книге все страницы делятся на 6 цветов:

• Чёрные страницы – животные и растения, которых больше нет.
• Красные страницы - животные и растения, которых осталось очень мало.
• Белые страницы - животные и растения, которых осталось небольшое количество.
• Желтые страницы - животные и растения, количество которых постоянно сокращается.
• Зеленые страницы - животные и растения, количество которых медленно восстанавливается.
• Серые страницы - животные и растения, которые мало изучены.

Во время работы над проектом наш класс разделился на 6 групп. Каждая группа готовила рассказ о животных и растениях со страниц одного цвета. Результаты своей работы ребята представляли в виде стенгазет.

В результате работы над проектом ребята познакомились с Красной книгой России, узнали много нового и интересного о животных и растениях.

Но главное - дети поняли, что нужно бережно относиться к природе, охранять животных и растения, особенно тех, которые находятся на грани исчезновения. Это наш долг, потому что главная задача человека – сохранять и умножать природные богатства. Ведь природа – наш большой друг, без нее человек не сможет прожить.

Результатом работы над проектом стало выступление ребят на Дне наук в школе на уровне всей параллели вторых классов.