Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Шаталова Наталья Александровна

преподаватель

Россия ГБОУ СПО "Выксунский металлургический колледж"

Материалов: 5

Просмотров: 1350

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Черчение
Инфоурок / Сайты учителей / Шаталова Наталья Александровна

Что я готова сделать, чтобы мой предмет стал любимым предметом моих студентов? Этот вопрос я задаю себе постоянно. Каждый день я вижу ребят, которые смотрят на меня широко распахнутыми глазами, ожидая чего-то необычного и интересного. А что я могу дать им? Что вообще может дать один человек другому? Кроме капельки тепла. Что Я могу? И что Я хочу? Чтобы действительно разглядеть в ученике звездочку, нужно приложить немало усилий: нужно его понять, принять, поддержать, увлечь, подсказать, помочь ему направить свою энергию в нужное русло. А еще нужно создать ему благоприятные условия для творчества. Нужно столько сделать! Мне самой сделать… А это нелегко… И даже трудно…. Я, преподаватель общепрофессиональных дисциплин Шаталова Наталья Александровна, с большим желанием и старанием обучаю студентов курсу инженерной графики. Инженерная графика — является сугубо прикладным предметом, на первый взгляд кажется, что она полезна только тем ребятам, которые обучаются по техническому профилю. Однако, инженерная графика крайне важна для каждого студента, ибо она способствует развитию пространственного воображения у человека. Без инженерной графики невозможно построить корабль и самолет, автомобили и метрополитены, даже строительство домов требует точности. Инженерная графика - красивый и интересный предмет. Изучение этого предмета приводит ребят к познанию окружающего мира, открытию новых технологий, помогает быть технически грамотными специалистами, разбираться в технологических процессах. Любовь к ней развивает умение логически мыслить, анализировать, смотреть на вещи другими глазами и давать точное представление о многих объектах. Профессия преподавателя инженерной графики предоставляет огромные, практически неограниченные возможности творчества. Это профессия, в которой невозможно остановиться, в которой необходимо постоянно расти над собой, самосовершенствоваться, искать новые методы и пути. Профессия, в которой, отдавая часть своей души, получаешь в ответ уважение своих студентов, а главное - любовь и интерес к своему предмету. Я люблю решать головоломки, разные инженерно-технические задачи с использованием графических методов. Они помогают мне развиваться, и я всегда радуюсь, когда нахожу правильное решение. Этому же я учу и ребят, чтобы им было интересно, чтобы, выполняя мои задания, работая над чертежами, они не воспринимали это как скучное занятие. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей студентов лежит через приобщение их к продуктивной творческой деятельности. При изучении дисциплины «Инженерная графика» это сделать наиболее вероятно, так как очень ярко развитие творческих способностей проявляется на занятиях, где студенты учатся конструированию и построению чертежей, и каждое, предложенное им задание является творческим. Получается, что все должны стать творцами? Да! Пусть одни в меньшей мере, другие в большей, но обязательно все. Откуда же взять столько талантливых и способных? Природа, все знают, не щедра на таланты. Они как алмазы, встречаются редко. Задача преподавателя отыскать эти «алмазы» и произвести их огранку в силу своей профессиональной направленности. Обучение студентов проводится не только на учебных занятиях, но и на занятиях кружка «Компьютерная графика», которые формируют профессиональные знания и навыки, необходимые им для будущей профессиональной деятельности. Для развития творческой активности студента важно, чтобы деятельность осуществлялась в новых условиях, требующих новых подходов к совершаемым предметным действиям, нахождения новых способов. Воображение почти всегда является результатом огромного, накопленного прежде опыта. Кружок «Компьютерная графика» и есть способ отражения накопленного опыта и развития воображения. Учебная программа кружка «Компьютерная графика», предназначена для развития творческого воображения студентов с использованием обучающих программ КОМПАС – ГРАФИК, КОМПАС-3D, AutoCAD. Творческие задания всегда сложнее в том отношении, что они требуют от студента большей самостоятельности мышления. По содержанию их можно разделить на следующие виды: - конструкторские задачи; -задачи практического содержания; - задачи на проектирование Не каждый обучающийся способен создать что-либо свое, если он не основывается на конкретных примерах. Только студенты, обладающие повышенной одаренностью в художественном отношении, с легкостью придумывают и воплощают на экране изображения на заданную тему. На занятиях кружка мы рассматриваем творческие задания с элементами оптических иллюзий. Показываем, как просто из трехмерных моделей создавать известные невозможные объекты разных типов (фигуры: «Космическая вилка» и «Бесконечная лестница»). Развитие проектного мышления возможно только в результате самостоятельной работы студентов над заданиями, в условиях, когда самому студенту приходится отвечать на поставленные вопросы. Элементы проектирования содержат следующие задачи: 1. По описанию геометрической формы детали выполнить деталь в программе КОМПАС-3D. 2. Восстановить полное изображение детали по ее части. Штриховой линией провести все ее невидимые контуры. Понимание, почему именно так выполняются эти чертежи, в большинстве случаев, невозможно без знания технологии производства. Развитие воображения – важнейшее условие овладения умением строить и читать чертеж и графической деятельностью в целом. Вместе с тем процесс обучения черчению служит одним из наиболее важных средств развития воображения. Это те ступени, которые обучающиеся должны преодолеть, чтобы стать хорошими технологами, специалистами. Но пока обучение студентов происходит с помощью листа ватмана, чертежных инструментов, спицы и т.п. Создавать трёхмерные модели объектов бывает порой очень трудно. Использование программ КОМПАС – ГРАФИК, КОМПАС-3D, AutoCAD облегчает решение задач, стоящих перед ними, но это, к сожалению доступно не всем студентам. Активное внедрение в учебный процесс этих обучающих программ, создание новых, позволит повысить интерес обучающих к моему предмету и повысит уровень их подготовки. Идут дни, годы. Идут очень быстро. А хочется успеть многое. Но как бы ни было, дети всегда остаются детьми, преподаватели - преподавателями. Меняются времена, но не меняются задачи преподавателя: дать студентам прочные и глубокие знания по предмету; содействовать творческому развитию каждого студента, как на уроке, так и вне урока; вызвать у студента интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение; воспитывать у студентов самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя. И как преподаватель, я вижу свое предназначение не только и не столько в том, чтобы научить студентов премудростям науки, сколько в том, чтобы помочь им определиться в жизни, направить их по верному пути и осознать, что они правильно выбрали свою профессию. А знания, полученные ими при изучении моего предмета, обязательно помогут им в дальнейшей профессиональной деятельности. Разве не об этом мечтает каждый преподаватель?

  • 5 материалов
Тема: «Особые случаи выполнения разреза».

Другое
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Цели: 1) Сообщение нового материала. 2) Приобретение умений навыков в использовании рациональных разрезов. Задачи: 1) Обучающая: Знакомство с правилами выполнения особых случаев разреза. 2) Воспитательная: Воспитание аккуратности и четкости при выполнении разрезов. 3) Развивающая: Развитие пространственных представлений, пространственного мышления Тип: Урок смешанного типа. Оборудование. Для учителя: 1) Учебные таблицы. 2)Динамическая таблица. 3) Индивидуальные карточные задания. 4) Модели те...

План-конспект «Построение невозможного треугольника в Компас – график»

Другое
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Цель занятия творческого объединения:Совершенствования компетенций построения оптических иллюзий, невозможного треугольника в САПР КОМПАС-ГРАФИК.Оснащение урока:мультимедийная установка, интерактивная доска, программное обеспечение КОМПАС-ГРАФИК, чертежные кульманы, чертежные принадлежности.Задачи:Общеобразовательные:• Отработать на практике построение различных алгоритмов.• Научить технологии выполнения построений на примере системы автоматизированного проектирования КОМПАС-график, построени...

Сборник тестов по инженерной графике

Другое
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Предисловие Спомощьютестовстудентысмогутпроконтролироватьсебя,оценитьреальносвоизнания,обнаружитьслабыеместавсвоейподготовкепоинженернойграфикеивовремяустранитьих.Материалрасполагаетсявсоответствииспрограммойпоинженернойграфике:1.Оформлениечертежей(ГОСТы2.301-68,2.302-68,2.303-68,2.304-70)2.Изображения:Виды,разрезы,сечения(ГОСТ2.305-68)3.Нанесениеразмеров(ГОСТ2.107-68)4.Резьбаирезьбовыесоединения(ГОСТ2.311-68)5.ДеталированиеУсловиявыполнениязаданийизложенывдоступнойформеинаправленынавыработку...

Презентация Зависимость шероховатости поверхности от условий обработки деталей

Технология
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Введение Машиностроение - важнейшая отрасль современной промышленности. Ее продукция - машины различного назначения востребованы практически во всех производствах. Шероховатость поверхности является важным критерием качества деталей машин. В машиностроении актуальна проблема повышения и технологического обеспечения точности деталей, так как она имеет большое значение для повышения эксплуатационных качеств машин и технологии их производства. Повышение точности механической обработки снижает тр...

План-конспект «Соединение деталей болтом»

Технология
Другие методич. материалы 23.12.2014 Комментариев: 0

Цель: сформировать навыки, необходимые при конструировании резьбовых соединений, используя правила построения упрощенных изображений, соединения деталей болтом. Задачи: образовательная - закрепить знания об изображении и обозначении резьбы; формировать умения выполнять чертеж болтового соединения; развивающая - расширить политехнический кругозор, умение пользоваться формулами при построении болтового соединения; Развивать навыки самостоятельной работы по заданному алгоритму воспитательная - в...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх