Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Шатрова Валентина Васильевна

зам.директора по УВР, учитель математики

Россия МОУ ООШ №5, Южноуральский городской округ, Челябинская область

Материалов: 4 Просмотров: 644 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Шатрова Валентина Васильевна

Окончила Челябинский государственный педагогический институт в 1982 году по специальности "Математика".Работаю в школе 32 года учителем математики и по совместительству зам. директора по УВР (11 лет). Основная технология при обучении математике учащихся - уровневая дифференциация, так как в каждом классе школы есть дети с ОВЗ (7 вида). Разработала систему зачётов по геометрии 7- 9 кл.по учебнику Атанасяна, контрольные работы по математике 5-8 кл. В работе использую ИКТ-технологии, часто использую презентации с данного портала.

  • 4 материала
Выступление тема "Образовательный мониторинг"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Образовательный мониторинг как необходимое условие выбора учителем и администрацией школы адекватной модели обучения и управления с целью повышения качества образовательного процесса Выступление содержит аналитические материалы по школе, направления образовательного мониторинга в школе, результативность. Психологическая диагностика: - обучающихся - педагогов презентация к выступлению презентация к педсовету Мотивация учения ; Положение о семейном образовании в школе; Положение о дистанционном...

Технология уровневой дифференциации при обучении математике

Математика
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Из опыта своей работы как учителя математики. Содержит анализ работы с детьми различного уровня при обучении предмету. Психологические особенности учащихся, определяющие уровневое деление содержания обучения Различные подходы к выделению уровней овладения содержанием обучения Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов обучения (В.В.Фирсов) Технология уровневой дифференциации в личностно ориентированном обучении математике Основные требования к содержанию и организаци...

Глава"Длина окружности и площадь круга"", вопросы к зачёту в двух уровнях.

Математика
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Дифференцированный зачет по геометрии для 9 класса, когда в классе есть дети коррекционного вида развития (ОВЗ). Глава "Длина окружности и площадь круга"". Вопросы к зачёту составлены в соответствии с вопросами к главе 12. Два уровня:"А" и "Б". Уровень" А "содержит теоретические и практические вопросы - задачи по главе и предназначен для менее подготовленных обучающихся. Задачи данного уровня позволяют проверить знание обучающимися формул и умение применить их, то есть подставить в формулу и ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх