Эссе
Учителя технологии МОАУ СОШ № 1 г. Свободного
Шевченко Натальи Владимировны
«Я – учитель!»
Я учитель технологии и считаю, что мне в этом повезло. Уверена, что тесное общение с творчеством крайне необходимо для эстетического и духовного развития и обогащения школьников. Особенность работы учителя технологии – это умение увидеть, рассмотреть что-то особенно важное, значимое в деятельности каждого ученика.
В последнее время сложился устойчивый стереотип о том, что предмет технологии является не совсем обязательным и второстепенным. На мой взгляд, такое мнение ошибочно. На каком ещё уроке ученицы смогут научиться кулинарии и рукоделию, основам домашней экономики? Изучая различные темы предмета технология, девочки получают бесценный опыт, который им пригодится как будущим хозяйкам, хранительницам домашнего очага.
В современном мире предмет технология – это не только одна составная часть образования. Технология становится основой, главная задача которой – положить начало работе по подготовке учащихся к трудовой деятельности в новых экономических условиях, способствовать процессу самоопределения школьников и самореализации в будущей профессиональной карьере.
Цель моей работы заключается не только в том, чтобы обучать детей своему предмету, но и учить их стремиться преодолевать жизненные трудности, уметь правильно оценивать результаты своего труда и свои поступки, а также строить взаимоотношения с окружающими их людьми.
Творчество – это процесс, который основан на большом вложении труда, а не только на способностях и талантах ребёнка. Моё педагогическое кредо: формула творчества для каждого индивидуальна. Не каждого ребёнка можно обучить шитью или рукоделию на высшем уровне, но каждого можно научить связывать роль искусства с жизнью человека, видеть прекрасное в самом обыкновенном. Поэтому для меня очень важно правильно построить взаимодействие с детьми на уроке и во время внеурочных занятий и мероприятий. Учащиеся хорошо усваивают только то, что прошло через их индивидуальный труд и усилия.
Получаю удовольствие от своей работы. Работа с детьми стала смыслом моей жизни. Мой девиз: если хочешь, чтобы люди шли за тобой, иди за ними. Это афоризм древнекитайского философа Лао-Цзы. Доброжелательность, внимание, искренность по отношению к детям – это те приоритеты, которые должны лежать в основе взаимоотношений учителя и учеников.
Люблю детей, для меня их мир открыт всегда. Если каждый урок начинать с улыбки, то она станет рабочим инструментом учителя в работе с детьми. И в ответ обязательно будут светиться доверчивые лица учеников.