Шилеева Ю.И. владеет организационной структурой урока, в логической последовательности и с учетом нарастающей трудности выстраивает этапы урока, грамотно формулирует цели, сочетает индивидуальную, парную и фронтальную формы работы. Её уроки характеризуются разнообразием приемов развития лексико-грамматических навыков и навыков говорения, использованием заданий тестового характера в обучении чтению и аудированию, частой сменой видов познавательной деятельности на уроке, что делает урок насыщенным и содействует сохранению работоспособности учащихся.
