Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Шишкина Наталья Ивановна

учитель

Казахстан средняя школа

Материалов: 11 Просмотров: 4562 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Шишкина Наталья Ивановна

Являясь учителем математики, работаю в школе вот уже 31 год. За все время моей педагогической деятельности меня беспокоит вопрос о качестве знания учащихся. Из всех школьных предметов по математике качество знаний самое низкое. Больше всего меня волнует то, что с возрастом интерес к математике у учеников снижается. Закончив курсы повышения квалификации педагогических кадров Республики Казахстан и получив сертификат первого (продвинутого) уровня, я нашла ответы на многие вопросы. В данный момент я поняла что решение нашей школьной проблемы образования - повышение качества обучения, упирается в проблему подготовки педагогических кадров — педагогов новой формации, способных на основе инновационных технологий обучения развивать у учащихся еще на школьной скамье познавательный интерес, прежде всего к естественным наукам. И мы должны готовить наших учеников по-новому. Нам необходимо учить так, чтобы наши ученики могли трудиться на рабочих местах которые еще не существуют, чтобы владели технологиями которые еще не изобретены, решали проблемы о существовании которых человечество еще не знает. Поэтому у учеников я развиваю уверенность на уроках, чтобы и у слабых учеников отсутствовало чувство дискомфорта. При обучении я использую конструктивистскую теорию, то есть для изучения нового материала используем старые знания. Для сильных учеников стараюсь использовать такие задания, которые развивали бы не только критическое, но и дивергентное мышление Самое главное на уроке - атмосфера, благоприятная для сотрудничества. Поэтому на уроках использую элементы групповой работы. На каждом уроке вначале провожу «психологический настрой», физкультминутки, разминки для создания атмосферы доверия. Изучая новую тему я, как учитель, не являюсь носителем информации, а выступаю лишь в роли организатора процесса обучения, лидера группы, фасилитатора, помощника, создателя условий для инициативы учащихся. Для этого с помощью наводящих вопросов создаю проблемную ситуацию, решение которой ученики выполняют самостоятельно, используя свои собственные знания. Система заданий строится так, чтобы учащиеся постепенно, в процессе выполнения доступных, но все время усложняющихся упражнений, овладевали соответствующими знаниями и умениями, тренировали свои умственные способности. Большое значение придается при этом умению обосновывать свои предложения, точно, ясно и лаконично выражать свои мысли. Особое внимание стараюсь уделять неуспевающим ученикам. К ним у меня особенный подход: им предлагаю план примерного ответа, ссылку на аналогичное задание, выполненное ранее, разбиваю задания на дозы, этапы или в сложных заданиях выделяю ряд простых. Я постоянно интересуюсь опытом профессиональной деятельности других учителей. Мне интересны решения проблем, которые стоят перед современной школой. Я стараюсь пополнять свой багаж знаний. Ведь если учитель перестает учиться – он перестает быть учителем.

  • 11 материалов
Поурочный план и презентация к уроку геометрии в 8 классе по теме "Параллелограмм"

Математика
Презентации 24.02.2016 Просмотров: 392 Комментариев: 0

Рефлексия на урок геометрии в 8 Б классе по теме: «Параллелограмм. Признаки. Свойства.» Данный урок является вторым при изучении данной темы. Поэтому, определилась форма урока и его ключевая идея: практическое применение новых знаний, сопутствующее развитию функциональной грамотности. Форма работы использовалась фронтальная, групповая, парная и индивидуальная, при выполнении уровневых тестовых заданий. Организационный момент был начат с определения состояния психологического климата. Для этог...

Открытие недели математики "Загадки геометрии"

Математика
Презентации 24.02.2016 Просмотров: 85 Комментариев: 0

Рефлексия На открытие математической недели «Загадки современной геометрии». Подготовила учитель математики Шишкина Н.И. Открытие математической недели должно дать позитивный настрой ребят на участие во всех математических мероприятиях. Кроме этого есть дополнительная возможность развивать интерес к математике и расширять рамки школьной программы с помощью доступных пониманию учеников знаний. Поэтому, определилась форма мероприятия и его ключевая идея: Показать простоту и гениальность примене...

«Формирование потребности к самопознанию и развитие функциональной грамотности на уроке математики в 9классе при закреплении темы «Решение треугольников»»

Математика
Презентации 24.02.2016 Просмотров: 64 Комментариев: 0

Урок в 9 классе на тему: «Решение треугольников». Подготовила Шишкина Наталья Ивановна учитель математики сш им Умбеталы Карибаева. 2015 год. Тема урока: «Решение треугольников». Ссылки, ресурсы: Ppt4wep.ru www.openclass.ru сабак. Urok.prg. Источник: http://asyl-ilim.kz/load/ashy_saba_tar/matematika/ e Общая цель: Оказать помощь ученикам в обобщении и углублении знаний по теме «Решение треугольников». Расширить представления о математике как части общечеловеческой культуры, как форме и методе...

План коучинг- сессии на тему «Эффективное лидерство как ключевой элемент в достижении улучшения школьной практики»

Доп. образование
Конспекты 24.02.2016 Просмотров: 167 Комментариев: 0

Рефлексивный отчет о проведении коучинг сессии на тему «Эффективное лидерство как ключевой элемент в достижении улучшения школьной практики». Подготовила Шишкина Н.И. На данном коучинге присутствовали учителя различных предметов, но цель была одна. Поэтому предусматривалось рассмотрение как теоретических, так и практических вопросов использования модуля «Управления и лидерства» в профессиональной деятельности учителя. Просмотр ролика «У тебя есть выбор» помог настроить на плодотворную работу...

План коучинг сессии на тему: «Развитие критического мышления на уроках с использованием различных стратегий и «SMART» целей».

Директору, завучу
Рабочие программы 26.03.2015 Просмотров: 461 Комментариев: 0

Рефлексия на проведенную коучинг сессию на тему: Развитие критического мышления на уроках с использованием различных стратегий и SMART целей . Подготовила учитель математики сш им Умбеталы Шишкина НИ. Подведя итоги проведенных показательных уроков в нашей группе выяснилось, что учителями не до конца были поняты функции этапов урока. Что привело к неверному использованию стратегий для развития критического мышления. Поэтому, в результате эвалюации плана, решено вновь обратится к теме Критическ...

«Формирование потребности к самопознанию и самореализации на уроке математики в 6 классе при закреплении темы «Числовые промежутки»»

Математика
Рабочие программы 25.03.2015 Просмотров: 224 Комментариев: 0

Кто я? Зачем живу? Каждый из нас, не зависимо от возраста, хотя бы раз задавал себе этот вопрос. И каждый из нас находил свой ответ. Как же школьнику правильно сформировать своё мировоззрение? Здесь на помощь придет математика. Именно математика поможет найти духовное родство человека с Природой и Вселенной, которое будет формироваться не на интуитивной, а на научной основе. Ведь математика - метод и язык познания окружающего мира, а познание окружающего мира ведет к формированию потребности...

Классный час "Спешите творить добро"

Классному руководителю
Рабочие программы 20.11.2014 Просмотров: 467 Комментариев: 0

Данный план разработан вформе групповой работы. Тема для современного времени очень актуальна. Многие люди из-за своих проблем перестали замечать окружающий мир. А рядом с нами те, которым нужна, может быть, именно твоя помощь. Ученики в процессе выполнения групповых заданий раскрывают для себя смысл слова "доброта", вспоминают пословицы и должны понять, что необходимо быть чутким и внимательным к окружающим. Во время просмотра различных социальных роликов закрепляется положительный на

Поурочное планирование в 6 классе на тему "Функция"

Математика
Рабочие программы 20.11.2014 Просмотров: 770 Комментариев: 0

Поурочный план был разработан с учетом решения следующих задач: повышение мотивации учеников на уроке с помощью развития функциональной грамотности, развитие самостоятельности при овладении знаниями путем анализа, сопоставления, обобщения. Форма организации познавательной деятельности- групповая при уделении внимания на деятельность слабых учеников.В планировании взяты досягаемые цели и задания спланированы таким образом, чтобы они дали возможность ученикам усвоить тему в трех аспектах: увиде...

Краткосросрочный план по математике в 6 классе

Математика
Рабочие программы 20.11.2014 Просмотров: 257 Комментариев: 0

Краткосрочный план показывает каким образом можно провести итоговый урок по теме "Пропорции", используя групповую форму организации познавательной деятельности. К уроку подобран дополнительный материал по теме "Золотое сечение". Ученики, познакомившись с определением золотого сечения и геометрическим изображением золотой пропорции смогут находить зрительные центры картин и пропорций частей тела человека. В плане используются задания из сборника заданий для оценки математическ

ДОКЛАД "СЕМЬ ШАГОВ К КАЧЕСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАНИЮ"

Директору, завучу
Другие методич. материалы 20.11.2014 Просмотров: 612 Комментариев: 0

В докладе говорится об актуальности проблемы повышения качества школьного образования, решение которой зависит от профессиональной компетентности педагогических кадров, включающая компетентность по развитию функциональной грамотности школьников. В докладе рассмотрены примеры интерактивной технологии для развития профессиональной компетентности учителя математика по формированию функциональной грамотности учащихся, включающая этапы целеполагания, планирования, прогнозирования, реализации, корр...

План коучинг сессии на тему «Групповая работа на уроках» и рефлексия.

Директору, завучу
Конспекты 20.11.2014 Просмотров: 1064 Комментариев: 0

Групповая работа на уроках . На данной коучинг сессии присутствовали 17 учителей, в основном не сертифицированных. Только трое учителей прошли курсы разных уровней. Поэтому на сессии уделялось внимание как теоретическим, так и практическим вопросам. Внедрение групповой работы на уроках является не новым приемом для многих. Но правильно ли учителя представляют групповую работу на уроках и как добиться при этом повышения качества знаний учеников? Присутствующим необходимо было выявить общие пр...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх