В жизни стараюсь делаеть всё только на «отлично». Закончил Иркутский государственный университет. А теперь с увлечением преподаю любимый предмет в школе. Помогаю детям войти в мир географии не гостями, а полноправными жителями.
На каждом своём уроке создаю такую творческую атмосферу, которая позволяет детям почувствовать себя исследователями, открывающими непознанное. Стараюсь быть терпеливым. Понимаю, что все дети разные, и если у кого-то не «идет» география, он не меньше, чем другие, достоин уважения. Ведь это, так просто: чтобы школьники успевали, надо создать ситуацию успеха.
Проблема , над которой начал работь,- «Личностно ориентированный подход к обучению на уроках географии». Сейчас, это конечно новые стандарты образования и их внедрение в жизнь.
Основным стержнем современной образовательной позиции является обеспечение приоритетов интересов личности, личностно ориентированного сопровождения образования ребенка. Это позволяет каждому ученику опираться на свои способности, опыт, дает возможность реализовать себя в познании и в учебе.
Пути решения этой проблемы ,я вижу в использовании таких средств, с помощью которых можно добиться включения каждого ученика в активную целенаправленную учебно-познавательную деятельность. Это информатизация урока, интеграция с другими учебными предметами, эффективный наглядный материал, занимательные вопросы, элементы игры, познавательный конфликт, использование ИКТ. Я считаю, что учитель должен быть увлечённым своей профессией, способным вести за собой учеников, видеть их индивидуальность, их крошечное, но при этом огромное «Я».
Убежден, что существует два ключа к успеху во всех педагогических начинаниях: богатейшие возможности детей, заложенные в них самой природой, и творчество учителя
Шоронов Борис Кириллович
Другие методич. материалы
11.02.2016 Просмотров: 359
Комментариев: 0
Таблица взята из рабочей тетради Физическая и социально-экономическая география ИО 8-9 класс (Савченко Н.Д., Леонтьева А.С.). Данную таблицу можно использовать для написания графика "Динамика численности населения Иркутской области" с 1897 - 2013 года. Также оттуда взяты несколько схем по темам "АПК" и "ТЭК" Иркутской области.
Шоронов Борис Кириллович
Другие методич. материалы
11.03.2015 Просмотров: 283
Комментариев: 0
На уроках географии применяю технологические карты. Для того, чтобы ученик работал, необходимо чем то его занять. Деятельность учащихся увеличится, если ученик будет добывать информацию самостоятельно из разных источников. Данные технологические карты помогают учащимся по порядку изучать темы, подбирать информацию. При системно-деятельностном подходе изучения нового материала, данные карты являются ключевым моментом на уроке. Хорошо применять их в парах, распределяя сильных и слабых учащихся ...
