Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
21 час назад

Синицына Елена Викторовна

учитель-дефектолог

Россия КГБСКОУ СКШИ 1вида1

Материалов: 16

Просмотров: 1941

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Инфоурок / Сайты учителей / Синицына Елена Викторовна

Я работаю учителем-дефектологом в КГБСКОУ СКШИ 1 вида 1 с неслышащими дошкольниками. Интересуюсь ИКТ, создаю интерактивные игры, презентации. Имею свой сайт http://sluchauigovoru.jimdo.com/ Люблю свою собаку лабрадора-ретривера Алекса. В свободное время участвую в волонтерском движении. Занимаюсь с Алексом в поисковой спасательной службе.

  • 16 материалов
Взаимодействие специалистов в коррекционно-развивающем процессе

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 24.11.2015 Просмотров: 198 Комментариев: 0

Для более эффективного решения разных функциональных задач и всестороннего изучения возможностей и проблем детей, имеющих нарушения слуха и речи, осуществляется тесное взаимодействие всех участников коррекционно-воспитательного процесса, которое позволяет существенно обогащать детское развитие. Каждый специалист, владея специфическими методами, вносит свой вклад в процесс адаптации ребенка в социум.

Презентация проекта "Времена года"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 19.10.2015 Просмотров: 208 Комментариев: 0

Огромную роль в экологическом образовании неслышащих детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. В процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности.

«Иллюстративный материал аудиовизуального курса, (характеризующий естественные жизненные ситуации, и максимально побуждающий неслышащих воспитанников к речи)»

Технология
Презентации 29.05.2014 Просмотров: 316 Комментариев: 0

Главной целью обучения детей с нарушением слуха является    диалогическая речь как  основное средство повышения уровня их коммуникабельности, развития как личности, а в конечном итоге и способ достижения наилучшей социальной адаптации, так как без развитой диалогической речи невозможно полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми. Из опыта-работы с неслышащими детьми мы знаем, что больше всего им не хватает умения говорить и понимать устную речь, свободно общаться в любых бытовых с...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх