Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 месяцев назад

Сисенгалиева Ажарганым Каркгушевна

учитель русского языка и литературы

Россия МОУ "СОШ с. Запрудное Питерского района Саратовской области

Материалов: 3

Просмотров: 1397

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Сисенгалиева Ажарганым Каркгушевна

люблю свою работу и чувствую себя на своём месте. Чувство удовлетворения дает мне столь необходимое сегодня душевное равновесие, гармонию, питает меня положительными эмоциями, уберега¬ет от равнодушия и пессимизма. Мне нравится учить детей, и учиться у них, и учиться вместе с ними. Тридцать два года лет назад я переступила порог нашей школы и с тех пор так и не смогла оставить эти стены, которые стали для меня вторым домом. Моя задача – научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Люблю читать. Увлекаюсь вязанием. Люблю слушать классическую музыку.

  • 3 материала
Технологическая карта урока на тему «Написание букв и – ы после ц» (5 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 28.11.2014 Просмотров: 647 Комментариев: 0

Технологическая карта урока составлена в соответствии с ФГОС. Тип урока изученного нового материала. Содержание урока направлено на конструктивное взаимодействие учащихся. С этой целью использованы различные формы организации учебной деятельности: - коллективная; - индивидуальная. Педагогическая деятельность была построена на методах: по источнику знаний: - словесные (объяснение, беседа); по характеру познавательной деятельности: - объяснительно иллюстративный по принципу распределения знаний...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх