Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Смеречук Вера Брониславовна

заместитель директора по НМР

Россия МОУ Школа с. Аксарка

Материалов: 22

Просмотров: 17182

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Смеречук Вера Брониславовна

В образовании работаю давно.Имею высшую квалификационную категорию. Награждена Почетной грамотой Министерства Просвещения и науки (еще в СССР). Была руководителем школы, сейчас работаю заместителем директора. Была победителем конкурса "Учитель года". Занималась репетиторством. Недавно выпустила замечательный 11 класс, все ученики-супер! Очень люблю свою семью и своих учеников. Занимаюсь проектной и исследовательской работой. В совершенстве знаю методическую работу. Имею высшую квалификационную категорию. Люблю все новое и интересное. Буду рада знакомству с интересными коллегами... Статьи автора в журнале «Образование Ямала» 1.Кризис образования - это обнищание души при обогащении информацией Одна из наиболее острых проблем современного образования - борьба с нарастающим информационным хаосом. Эта проблема активно обсуждается всеми представителями российского общества на форумах, конференциях, педагогических советах, родительских собраниях, на школьных переменах и в ученической среде. 2. Филологический анализ художественного текста как способ организации образовательного пространства выпускников школы Научить школьников понимать художественное произведение в смысловом, эстетическом и нравственном единстве призван филологический анализ текста художественного произведения, который сегодня уверенно находит применение в повседневной практике учителя-словесника. Главная задача учителя-словесника - подготовить ребят к эстетическому восприятию художественного произведения, а основной путь анализа - искать приемы в самом произведении. В этом плане очень хорошим подспорьем являются методические разработки учителя литературы Е.Н. Ильина, ведущего ученика от художественной детали к пониманию художественного образа, проблематики, идейному пафосу произведения. Становясь в позицию исследователей, ребята под руководством учителя находят приемы анализа произведения, рассматривают его, соблюдая закон единства формы и содержания. В 2008 году получила Грант Губернатора ЯНАО за профессиональные достижения в образовании. Начала обучаться на курсах переподготовки "Менеджмент в сфере образования"в декабре 2014 года, получила диплом о профессиональной переподготовке "Менеджер в сфере образования" в июне 2015 года. Награждена медалью "Трудовая слава России" за достижения в сфере образования.

  • 21 материал
План РМО учителей родного и русского языка и литературы на 2015 год

Директору, завучу
Рабочие программы 29.01.2015 Просмотров: 462 Комментариев: 0

Структура РМО (в он-лайн режиме) Руководитель: Смеречук В.Б. 1. Творческая группа по диссеминации лучшего опыта Словесники Приуралья (руководитель Ступиха О.И.,учитель 1 кв. категории, МОУ Школа с. Аксарка)). 2. Дистанционный практико-ориентированный семинар в режиме он-лайн "Формы и методы работы при подготовке к написанию сочинения ЕГЭ (руководитель Дмитриченко Л.И., учитель высшей кв. категории, МОУ Школа Харп) 3. Проблемная группа Саморазвитие , (рук. Петухова Е.К., учитель 1 кв. катего

Образовательная программа научного общества учащихся "Поиск"

Директору, завучу
Рабочие программы 13.12.2014 Комментариев: 0

Образовательная программа дополнительного образования НОУ Поиск разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта (далее Стандарт), на основе Программы развития МОУ Школа с. Аксарка, ООП, комплексно-целевой программы Одаренные дети и определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса; направлена на формирование общей исследовательской культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, лично...

Толерантный урок человечеству от литературы.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 13.12.2014 Просмотров: 258 Комментариев: 0

Крах традиционных ценностей, моральная распущенность, преследование инакомыслия, возрождение нацизма в духовно близкой нам Украине Нас поражают уже не отдельные факты, а их масштабы. Поражает и то, что всему этому люди подвержены чуть не с пеленок. Гуманисты, человеколюбцы бьют в набат, но все усилия, кажется, идут впустую. В борьбе за власть, которая всегда сопровождается ложью, становится невозможно формировать здоровое поколение. В мире все более обыденным становится безразличие к человеку...

Основная образовательная программа школы

Директору, завучу
Рабочие программы 12.12.2014 Просмотров: 254 Комментариев: 0

Ценностные основания образовательной программы школы. Главной целью образования, понимаемого как единство обучения и воспитания, выступает формирование и развитие компетентной личности, обладающей целостным мировоззрением, основанным на интеграции научной и духовно-нравственной картин мира, стремящейся к повышению своего интеллектуального и культурного уровня, способной к самопознанию, самоопределению и активной продуктивной и преобразовательной социальной и профессиональной деятельности. Обр...

Проект. Целевая программа "Русский язык"

Директору, завучу
Рабочие программы 28.11.2014 Просмотров: 536 Комментариев: 0

Целевая программа Русский язык разработана с целью формирования позитивной образовательной политики в области русского языка, так как основным учебным предметом все-таки остается русский язык. Русский язык является средством духовного возрождения и обновления общества. Без знания русского языка невозможна социализация личности. Этим определяется особый статус русского языка в жизни общества. В программе выражена точка зрения автора на актуальность проблемы, раскрыто состояние проблемы, показа...

План научно-методической работы на 2014-2015 учебный год

Директору, завучу
Рабочие программы 23.11.2014 Просмотров: 856 Комментариев: 0

Методическая тема школы: Современный урок. Способы моделирования современного урока на основе системно-деятельностного подхода и организации образовательного процесса с точки зрения требований федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения . Цель:непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства педагогических работников, их компетентности в организации, проведении и обеспечении образовательного процесса через применение современных подходов к организац...

Компетентностно-ориентированное задание для учащихся

Директору, завучу
Другие методич. материалы 22.11.2014 Просмотров: 274 Комментариев: 0

КОЗ Смеречук Вера Брониславовна 1. Компетентностно-ориентированное задание для учащихся на уроке риторики в 11 классе. Составьте текст рекламы учебного предмета Мировая художественная культура . Выступите с презентацией рекламы перед классом. Работу выполните в соответствии с направляющим текстом. 2. Информирование. 2.1.Познакомьтесь с заданием. 2.2.Проанализируйте и решите, что необходимо знать для выполнения задания. 2.3. Найдите необходимую информацию: - в учебнике Мировая художественная ...

Конспект урока литературы в 5 классе. Проблемы в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».

Русский язык и литература
Конспекты 21.11.2014 Просмотров: 3431 Комментариев: 0

МОУ Школа с. Аксарка, Приуральский район, ЯНАО УМК: Бунеев Р.Н. Литература. 5 класс. Шаг за горизонт. Книга 3. М: БАЛАСС, 2013; ОС Школа 2100 , серия Свободный ум . Тема: Проблемы в повести В.Г. Короленко В дурном обществе . Тип урока: Урок решения учебной задачи Технология обучения: Метод кейсов (Исследование частного случая) Цели урока: 1)создание условий для проявления познавательной активности учеников, организация деятельности детей по поиску и обработке информации; 2)обобщение способов...

Конспект урока литературы в 5 классе. Проблемы в повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».

Русский язык и литература
Конспекты 21.11.2014 Комментариев: 0

УМК: Бунеев Р.Н. Литература. 5 класс. Шаг за горизонт. Книга 3. М: БАЛАСС, 2013; ОС Школа 2100 , серия Свободный ум . Тема: Проблемы в повести В.Г. Короленко В дурном обществе . Тип урока: Урок решения учебной задачи Технология обучения: Метод кейсов (Исследование частного случая) Цели урока: 1)создание условий для проявления познавательной активности учеников, организация деятельности детей по поиску и обработке информации; 2)обобщение способов действия постановке учебной задачи и аналитичес...

Статья о филологическом анализе художественного произведения. Исследование педагога.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 18.11.2014 Просмотров: 333 Комментариев: 0

Научить школьников понимать художественное произведение в смысловом, эстетическом и нравственном единстве призван филологический анализ текста художественного произведения, который сегодня уверенно находит применение в повседневной практике учителя-словесника. Главная задача учителя-словесника - подготовить ребят к эстетическому восприятию художественного произведения, а основной путь анализа - искать приемы в самом произведении. В этом плане очень хорошим подспорьем являются методические раз...

Современный урок по ФГОС. Мастер-класс.

Директору, завучу
Другие методич. материалы 18.11.2014 Просмотров: 5140 Комментариев: 0

.Достижение нового образовательного результата возможно при реализации системно-деятельностного подхода, который положен в основу Стандарта. Поэтому, в первую очередь, меняются функции участников образовательного процесса: учитель из вещателя и передатчика информации становится менеджером. Главное для учителя в новой системе образования это управлять процессом обучения, а не передавать знания. Функции ученика активный деятель. То есть учащийся становится активной Личностью, умеющей ставить це...

Современный урок по ФГОС. Мастер-класс.

Директору, завучу
Другие методич. материалы 18.11.2014 Комментариев: 0

Каким должен быть современный урок? Это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация., интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность. Можно долго спорить о том, каким должен быть урок. Неоспоримо одно: он должен быть одушевленным личностью учителя. 1. Новые социальные запросы, отраженные в ФГОС, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспе...

Отчет руководителя РМО за 2013-2014 учебный год

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 17.11.2014 Просмотров: 941 Комментариев: 0

Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы АМО Приуральский район за 2013-2014 учебный год Руководитель: учитель высшей квалификационной категории Смеречук Вера Брониславовна Тема: Современный урок. Системно-деятельностный подход на современном уроке как условие развития УУД в рамках ФГОС ООО. Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей-словесников, их эрудиции и компетентности в области русского и родного языков и...

Конспект урока русского языка в 5 классе

Русский язык и литература
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 270 Комментариев: 0

Тип урока: исследование. Технология: системно-деятельностный метод обучения в интегративной технологии. 1.Личностные УУД. - Формировать мировоззрение пятиклассников через отбор ценностных и эстетических приоритетов в классической литературе, музыке и живописи, риторике, православии. 2. Познавательные УУД. -Развивать умение анализировать текст, использовать полученные знания в решении проблемы. - Учить соединить возможности языковых, культурных и литературных средств в раскрытии тайны слова че...

Конкурсная работа пятиклассниковО хлебе и не только о нем. Направление: Целина в творчестве советских и современных писателей.

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 17.11.2014 Просмотров: 325 Комментариев: 0

Данная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы и приложения. Во введении обосновывается актуальность выбора данной темы, ставятся цели и задачи исследования, определяются формы и методы работы. Основная часть представлена двумя главами, в которых раскрываются особенности употребления слов хлеб и целина в разговорной и литературной речи. В заключении авторы подводят итоги своего исследования, делают свои умозаключения по данной проблеме. Список используемой л...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх