Мой девиз - "Учиться - значить жить!!!" В настоящее время использую учебно-методический комплект «Школа России», в котором бережно сохранены лучшие традиции российской школы, доказавшие свою эффективность в образовании учащихся младшего школьного возраста, обеспечивая как реальные возможности личностного развития и воспитания ребёнка, так и достижение положительных результатов в его обучении.
УМК «Школа России», получивший самое широкое признание, успешно развивается в соответствии с запросами времени, совершенствуется, и сейчас является надежным инструментом реализации Стандартов второго поколения.
Все предметы работают на общий результат, формируя у ребенка единую современную картину мира и развивая умение учиться.
Одним из важнейших положений Стандарта является ориентация содержания образования на формирование семейных ценностей, составляющих культурное, духовное и нравственное богатство российского народа.
Методическая система ориентирована на воспитание у учащихся начальной школы стойкого желания самостоятельно думать, анализировать, рассуждать, формирует интерес к узнаванию, изучению родного языка. Она направляет деятельность учителя на создание на уроке атмосферы открытия и удивления, на выработку навыков учебной самостоятельности, на поэтапное обучение.
В структуре нового Стандарта важное место занимают требования к предметным и метапредметным результатам образования, формированию универсальных учебных действий. Все учебники комплекта «Школа России» нацелены на обеспечение этих требований.
Я считаю, что УМК «Школа России» способствует развитию и совершенствованию начального образования.
На основе авторских программ мною были разработаны рабочие программы по всем предметам начальной школы, программы внеурочной деятельности «Уроки здоровья», «Мир фантазий», «Юный исследователь», которые успешно реализуются в настоящее время.
В 2011 году участвовал в разработке школьной основной образовательной программы начального общего образования.
Работая над темами по самообразованию «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе», «Личностно-ориентированный подход в образовании», «Использование ИКТ в начальных классах» накопил большое количество методического и дидактического материала.
Обобщив свою деятельность, проанализировав положительные стороны и недостатки, я пришёл к выводу о необходимости распространения своего опыта. Являясь активным членом методического объединения учителей начальных классов района, выступаю с докладами и мастер-классами на педагогических конференциях, семинарах, даю открытые уроки.
