«Мотивация как один из аспектов системно - деятельностного подхода»

В конце 19 века Джон Льюис, американский философ, социолог, психолог, педагог, утверждал, сто урок как основная организационная форма обучения в ближайшем будущем себя изживёт.

Сегодня мы убеждаемся в несбыточности его предположений. Урок живет и побеждает и в 21 веке, хотя существует уже четвертое столетие. Огромное число педагогов – теоретиков и практиков – размышляли, рассуждали, писали об уроке: сомневались в нем, отказывались, но вновь возвращались к нему.

За четыре столетия многие ценности переменились. Появились не только новые цели, но и новые средства образования. Сего...

Классный час на тему: «Я и моя семья».

Цель: учить детей чуткому отношению к членам семьи;

развивать у детей устную связную речь;

воспитывать любовь к близким, взаимопонимание с родными.

Ход занятия

1 чтец

Мы светлой дорогой шагаем

Мы счастье идем созидать

И слова милее не знаем

Чем слово чудесное – мать.

2 чтец

С ним легче дышать нам на свете

Ведь матерью в нашем краю

И деды седые, и дети

Назвали Отчизну свою.

3 чтец

Много мам на белом свете

Всей душой их любят дети,

Только мама есть одна

Всех дороже мне она.

Праздник «Здравствуй, книга детская!»

Внеклассное мероприятие для 1 класса «Здравствуй, книга детская!»

Действующие лица

Рассеянный

Незнайка

Муха-цокотуха

Чиполлино

Буратино

Золушка

Дядя Стёпа

Почтальон

Ход праздника

Ведущий.

В каждом доме, в каждой хате –

В городах и на селе –

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

Ребята, мы приглашаем вас сегодня на замечательный праздник «Здравствуй, книга детская!». С книгой вы давно знакомы и уже успели стать с нею друзьями. Если раньше вы слушали, как вам читали папы, мамы, то сей...