Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 дней назад

Соколов Валерий Николаевич

учитель

Россия филиал МБОУСОШ №1 г. Городище ООШ с. Новые Забалки

Материалов: 10

Просмотров: 7160

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Информатика Математика Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Соколов Валерий Николаевич

Я работаю над созданием библиотеки файлов компьютерной поддержки уроков физики для 7-9 классов. Использую собственные разработки и работы, скачанные из Интернета. Предлагаю для рассмотрения свою методическую систему: «Компьютерная поддержка уроков (КПУ)». Актуальность и перспективность. Использование элементов информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) становится неотъемлемой частью работы учителя. Однако большое количество дисков и информации в Интернете ставит многих учителей в затруднительное положение. До получения учителями Пензенской области нетбуков, ситуация в школах была примерно одинакова. Учителя за учебный год готовили один или два открытых урока с использованием ТСО. После получения нетбуков ситуация улучшилась. Даже очевидный минус – отсутствие DVD-привода, превратился в плюс. Учителя перестают перебирать устаревшие диски и начинают искать новую информацию в Интернете. Конечно, мне, как учителю физики и информатики, пришлось первому начинать работу по освоению нетбука. Своеобразие и новизна. Я принял решение собирать собственную библиотеку (копилку) файлов компьютерной поддержки уроков и работать над созданием и продвижением собственных сетевых проектов. Пока у других учителей идет преимущественно подборка конспектов, реже презентаций. Свою копилку я формирую по принципу вложенных папок: сначала предмет, затем класс, потом тема. В каждой теме вложены пронумерованные файлы согласно календарно-тематическому планированию. От создания папок для отдельных уроков я отказался, так как это снизило мобильность работы. В качестве повторения иногда полезно обратиться к файлам прошлого урока. Обоснованность педагогических принципов. В настоящее время развиваются несколько направлений: работа над проектами, дистанционное обучение, конференции, компьютерная поддержка урока (КПУ). В большом количестве появляются именно файлы КПУ. Каждый учитель имеет собственные разработки, многие из которых публикуются в Интернете либо на личных сайтах, либо на сайтах с методическими библиотеками. Кроме этого прилавки магазинов переполнены образовательными дисками. Таким образом, информации, которую можно использовать, множество. Приведу примеры файлов для копилки: рисунки, фотографии, презентации, видеоролики, мультфильмы, аудиозаписи, видеоэксперименты, видеотаблицы, видеоучебники, флеш-учебники, флеш-эксперименты, флеш-игры. Технологическая проработка педагогической идеи. Получение нетбука гармонично вписалось в развитие системы компьютерной поддержки уроков. Была снята излишняя нагрузка на кабинет информатики. Средства. Где брать материал для собственной копилки? С дисков, если они позволяют, а в основном из Интернета. Рассмотрим материал для уроков физики. Наиболее лояльным оказался диск: «1С: Школа. Физика, 7-11 кл. Библиотека наглядных пособий». Файлы легко копируются по клику на дискетке. Диски «Библиотека электронных наглядных пособий. Физика 7-11 класс» и «Физика. 7-11 классы. УЭИ» такой возможности не предоставляют. Даже наоборот, предупреждают о запрещении копирования любой их части. Ряд дисков предусматривают индивидуальную работу учащихся. Их нужно устанавливать на каждый компьютер. Прежде всего, это «Открытая физика», «Живая физика», «Сдаём единый экзамен», «Репетитор по физике». Для 7-9 классов интересны диски: «Дракоша и занимательная физика», «Дракоша и занимательная астрономия», «Дракоша по следам великих изобретений», «Занимательная наука. Вещества и их свойства», «Фанат науки. Физика», «Физика. Детская энциклопедия», «Физикус», «От плуга до лазера». Методы. Наиболее перспективен метод поиска файлов компьютерной поддержки в Интернете. В настоящее время существует широкая сеть порталов, на которых публикуются новинки методических разработок. Кроме самих файлов, я собираю адреса подобных сайтов на странице «Очень полезные ссылки» школьного сайта http://zabalki.ucoz.ru. Эффективность. Эффективность моего нововведения подтверждается повышением интереса к изучению предметов. Учащиеся стали сами заниматься поиском информации в Интернете, готовить презентации, разрабатывать проекты. Результативность прослеживается по позитивным итогам участия в различных конкурсах и выступлениях с использованием презентаций и видеоматериалов. Результаты педагогической деятельности. Результатом педагогической деятельности стала подборка файлов КПУ к каждому уроку физики в 7-9 классах и информатики в 8-9 классах. Методические рекомендации при работе по системе компьютерной поддержки уроков. Я оформил свою методическую систему в форме методических рекомендаций и изложил на Всероссийской научно-практической конференции "Наша новая школа", которая проводилась Издательским домом Паганель 7 апреля 2010 г. Моя работа «Компьютерная поддержка уроков» представлена на диске, который выпущен по итогам конференции. Основной формой моей работы остаётся урок, но урок с использованием файлов компьютерной поддержки. В настоящее время такие уроки можно разбить на две категории. 1. Использование на уроке нескольких компьютеров, за которыми ученики выполняют виртуальные лабораторные работы, флеш-экперименты, электронные тесты, работают с интерактивными моделями. 2. Использование мультимедийной доски или проектора для демонстрации презентаций, видеофрагментов, видеоуроков, анимаций, флеш-моделей. Как работать с копилкой? Я открываю папку с необходимой темой и анализирую то, что накопилось. Опытному учителю не составит труда разработать урок с использованием имеющихся файлов КПУ. А начинающим можно посоветовать собирать в копилку и разработки уроков. Следует обратить внимание, что необходимо фиксировать авторство собранных материалов. Как будет использоваться копилка на уроке, зависит от возможностей школы. Идеальный вариант: наличие в каждом кабинете компьютера и интерактивной доски. Первоначально я установил в своём кабинете монитор и подключил к нему нетбук. Для сельских школ с малым количеством учащихся это приемлемый вариант. Чтобы посмотреть, как это работало, можно скачать фрагменты моих уроков по ссылкам http://www.youtube.com/watch?v=y-Jw9SLeBLY http://www.youtube.com/watch?v=rl3gFV7GHxI. С радостью отмечу, что в настоящее время, в моём кабинете физики установлена интерактивная доска, подключённая к нетбуку. Это очень мобильное соединение, поэтому в установке стационарного компьютера я не нуждаюсь. Главное для методического развития учителя, что и идеальный и приемлемый вариант позволяют использовать файлы компьютерной поддержки РЕГУЛЯРНО и СИСТЕМНО. Думаю, что сейчас такие уроки должны стать постоянными у каждого учителя. Иногда будет достаточно показать портрет учёного или схему. В другой раз это будет презентация или интерактивный эксперимент. За последний год на сайте http://yutube.ru появилось множество новых учебных видеофрагментов. Я разместил на сайте и свои удачные опыты. Склоняюсь к мысли о вытеснении презентаций видеофрагментами.

  • 9 материалов
Турнир. Сказки и музыка глазами физика.

Физика
Другие методич. материалы 19.02.2017 Просмотров: 49 Комментариев: 0

Это внеклассное мероприятие рассчитано на учеников шестого класса. За неделю до проведения объявляется отборочный тур для участия в турнире. От соискателей победы требуется придумать себе физическое имя и девиз. В турнире принимают участие 16 учеников шестого класса, которые первыми подали заявки.Для проведения турнира нужны два набора сигнальных ламп с ключами и 16 одинаковых открыток. На открытках записываются физические имена участников. Судьи выбираются из учеников 7-8 класса.

Игра. Физика страны Оз.

Физика
Другие методич. материалы 19.02.2017 Просмотров: 57 Комментариев: 0

Игру проводит учитель физики и библиотекарь. Игра проводится в восьмом классе. Участвуют все учащиеся класса. Бланк ответов формируется в виде тестового задания с четырьмя вариантами ответов). Пока судьи подсчитывают число правильных ответов у участников, библиотекарь делает представление нескольких познавательных книг, имеющихся в библиотеке. Затем объявляются победители и проходит награждение.

Файлы компьютерной поддержки

Физика
Другие методич. материалы 04.04.2014 Просмотров: 386 Комментариев: 0

Мне приходилось посещать открытые уроки при аттестации или просто на районных и областных семинарах. Учителя обязательно готовят презентацию. А я последнее время отхожу от презентаций. Они часто сделаны как обычный текст, который учитель озвучивает. Гораздо интереснее использовать на уроке видеофрагмент или видеоурок (такие стали появляться, но пока их мало). Очень много флеш-объектов, часто озвученных и реже с возможностью виртуального опыта. Единственное условие не увлекаться и по возможнос...

Определение мощности электродвигателя

Физика
Конспекты 04.04.2014 Просмотров: 470 Комментариев: 0

Разработка урока включает в себя презентацию. На уроке повторяются основные характеристики электрического тока, повторяется аналогия с движением воды по трубам. Затем выполняется лабораторная работа по определению мощности электрического двигателя. Особое внимание уделяется расчету стоимости электроэнергии, которая потребляется в квартирах в течении месяца. Рассматриваются вопросы экономии электроэнергии. В работе используются личные фотографии с уроков и фотографии домашнего электрического с...

«Действия электрического тока» (файл для мультимедийной доски)

Физика
Тесты 27.11.2012 Просмотров: 1172 Комментариев: 0

В сентябре 2012 года в нашу школу поступила, наконец, мультимедийная доска. Она была установлена в кабинете физики – моём кабинете. Дело в том, что я работаю по проблеме использования файлов КПУ (компьютерной поддержки уроков) уже несколько лет. У меня подготовлен материал практически к каждому уроку. Я собрал достаточно большую копилку из разнообразных файлов. Однако файлов для мультимедийной доски у меня не было. Они мне впрочем, были и не нужны. Представляю Вашему вниманию мой первый проек...

Конспект урока на тему «Характеристики электрического тока. Лабораторная работа «Определение мощности электрического двигателя»»

Физика
Конспекты 27.11.2012 Просмотров: 1531 Комментариев: 0

Тема урока. Характеристики электрического тока. Лабораторная работа Определение мощности электрического двигателя . Цели: закрепить знания по теме Характеристики электрического тока . План урока: 1. Орг. момент 2 мин. 2. Обобщение 25 мин. 3. Лабораторная работа 15 мин. 4. Итоги урока 3 мин. Оборудование: нетбуки, монитор, колонки, презентация Характеристики электрического тока , ЭОР, файлы компьютерной поддержки. Ход урока. 1. Орг. момент. Цель нашего урока повторить характеристики электричес...

Презентация «Школьные проекты в Интернете»

Информатика
Презентации 27.11.2012 Просмотров: 856 Комментариев: 0

В настоящее время мной и учениками нашей школы запущено несколько сетевых проектов. Сайты развиваются и регулярно обновляются. МБОУООШ с. Новые Забалки , Село Новые Забалки , Школы г. Пензы и Пензенской области , Интеллектуальная физика , ФИЗМИР , Типичные ошибки при создании презентаций , Церковь пресвятой Богородицы , Древо моего рода , Сайт Соколова Владислава , Портфолио Соколова В.Н. , Проект Diana

Материал: Кроссворды «Морской бой»

Физика
Тесты 22.11.2012 Просмотров: 1170 Комментариев: 0

Здравствуйте, хочу предложить вашему вниманию пример одного из способов работы с кроссвордами. Данный способ достаточно легко осваивается учителями и воспринимается учениками. Ученикам предлагается квадрат, длина стороны которого равна десять клеток. Квадрат аналогичен квадрату из всеми с детства знакомой игры по названием «Морской бой», то есть по горизонтали сверху располагаются буквы от «а» до «к» исключая «ё» и «й», а слева вертикально расположены числа до 10. Ответы пишутся сверху вниз. ...

Кроссворды по физике по загадкам

Физика
Тесты 22.11.2012 Просмотров: 1472 Комментариев: 0

Указание: Изобразите квадрат, длина стороны которого равна десять клеток. Сверху над квадратом горизонтально записывайте буквы от «А» до «К», исключая «Ё» и «Й», а левее пишем цифры, вертикально сверху вниз до 10. Ответ писать необходимо сверху вниз. Слово начинается в клетке с первой координатой, а заканчивается в клетке со второй координатой.Загадки первого кроссворда взяты из книги Тихомировой С.А. Физика в пословицах, загадках и сказках.- М.: Школьная Пресса, 2002 Второй кроссворд составл...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх