Работаю учителем математики. Люблю сою профессию. На уроках математики говорю с ребятами об особенностях математики: о совершенстве математического языка, о полезности математики, об обаянии истории, о математике в музыке и живописи, в архитектуре и литературе, о красоте её формул, о связи математики с красотой природы. Будучи элементом воспитания, урок - часть жизни ребенка. И характер протекающей на уроке жизни становится качеством наглядного образа жизни, достойной человека, ибо на уроке каждый проживает достойно этот кусок своей жизни – конечно, если организатором урока является педагог-профессионал. Процесс воспитания на уроке - это сама жизнь ребенка, и должна она проживаться на уровне современной культуры.
