О профессии учителя мечтала со школьной скамьи. И вот уже 31 год тружусь на этом поприще.Я за демократические отношения между учителем и учащимися. Надо давать свободу творчества и поиска, но учитель всё равно остаётся негласным лидером, способным в любой момент восстановить порвавшуюся логическую нить или несколькими словами изменить ход всего урока. Конечно, на деле иногда случается всякое, бывает, что не я, а дети подводят меня к новым открытиям. Но разве это не то, к чему надо стремиться, ведь учебный процесс должен быть двусторонним. Уча их, я учусь сама.
О профессии учителя мечтала со школьной скамьи. И вот уже 31 год тружусь на этом поприще.Я за демократические отношения между учителем и учащимися. Надо давать свободу творчества и поиска, но учите...
