Я, Соловей Ольга Николаевна, работаю учителем информатики в СШ№5 с 2002 года.
При подготовке к урокам особое внимание уделяю выборам форм и методов обучения.
За 12 лет работы в школе я применяла различные методы и приемы работы на уроках. Но традиционно было то, что я давала ученикам уже готовые знания и их задачей было просто воспроизвести, то, что я выдала. Пересмотреть и сформировать новое отношение к своей педагогической деятельности помогла Программа курсов повышения квалификации педагогических работников Республики Казахстан третьего базового уровня.
Теперь во главе учебного процесса стоит самостоятельная работа учащихся, самоорганизация их учебной деятельности. Учитель всего лишь должен направить учащегося самостоятельно добывать знания. В этом мне помогают новые подходы в преподавании и обучении, которые позволяют мне сформировать у учащихся навыки обучения тому, как обучаться.
В предложенных уроках формулировка цели указана с позиции ученика.
Цель урока, поставленная с позиции ученика, помогает учителю реагировать на то, как учащийся усваивает материал урока, а ученику дает возможность сконцентрировать свое внимание на том, что ему необходимо усвоить на уроке.
