Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Сотникова Наталья Алексеевна

учитель

Россия ГБОУ «Валуйская общеобразовательная школа – интернат №1»

Материалов: 7 Просмотров: 889 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Сотникова Наталья Алексеевна

Учитель - творческая личность. Каждый день он должен постигать что-то новое, чем-то увлекаться и интересоваться. Математика - удивительная наука, поэтому со школы и зародилась любовь к ней. Когда я первый раз пришла на работу, я поставила цель: «Главное гореть самому и уметь тепло этого огня доносить до каждого ребенка». Именно это я делаю и по сей день. Учитель – профессия, самая главная на Земле. Она является источником радости, дает нам радость человеческого общения, счастье погружения в мир детства, чувство причастности к рождению нового в этой жизни, возможности заглянуть в будущее. Профессия эта уникальна тем, что через ум, сердце и душу учителя проходит в своем развитии все человечество. И те, кто решил посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей, должен обладать нравственными принципами. «Не навреди» – заповедь не только врача, но и педагога. Я часто говорю своим детям, что рядом с вами такие же люди, как и вы, со своими проблемами, трудностями, бедами и радостями, они разные, и всех их надо принимать, уметь общаться с ними. Живя в обществе, нельзя без людей обойтись, без законов нравственности, человечности. Поэтому моим педагогическим кредо в работе является: «Никогда не унижать и не предавать ученика. Уметь в нужный момент встать на место ребенка и посмотреть на мир его глазами».



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 7 материалов
Урок математики по теме: "Деление с остатком"

Математика
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

Цель урока: Познакомить учащихся с алгоритмом выполнения проверки примеров на деление с остатком. Задачи: отработка умений и навыков при делении с остатком продолжить работу над развитием логического мышления, вычислительных навыков, математической речи учащихся. воспитывать коммуникативную культуру учащихся, прививать интерес к предмету.

Обыкновенные дроби. Числитель и знаменатель дроби.

Математика
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

Тема: Обыкновенные дроби. Числитель и знаменатель дроби. Цели урока: 1. Познакомить с понятием обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби; 2. Развивать умение читать и записывать обыкновенную дробь по числителю и знаменателю, логическое мышление учащихся, формировать умение самостоятельно проверять правильность выполнения задания; 3. Воспитывать уважительное отношение к окружающим, чувство ответственности, внимание, уверенность в себе. Оборудование урока: презентация, индивидуальные ка...

Презентация к уроку математики по теме: "Нахождение 1% числа"

Математика
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

Презентация Нахождение 1% числа составлена для обучающихся 9 класса коррекционной школы VIII вида. Цель: учить находить 1% от числа. Задачи: -продолжить заменять проценты десятичной и обыкновенной дробью; - работать над последовательностью воспроизведения; - совершенствовать быстроту, полноту и точность восприятия. Повторение правил Заменить дробь процентами - значит узнать, сколько в ней содержится сотых долей. Чтобы заменить число процентами, надо данное число умножить на 100. Чтобы заменит...

Нахождение нескольких процентов числа

Математика
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

презентация Нахождение нескольких процентав числа , разработана для обучающихся 9 класса коррекционной школы VIII вида. Цель урока: Систематизировать знания учащихся по темы Проценты на примерах решении задач по вычислению процентов, отрабатывать практические навыки в вычислении процентов.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении

Математика
Конспекты 24.12.2013 Просмотров: 372 Комментариев: 0

"Выдержка из материала:Решение задачи устно (слайд 7)Хозяйка купила люстру за 2000 р., у неё осталось 1000 р. Сколько денег было у хозяйки? Открываем 6 букву.Работа по карточкам (слайд 8,9)Начерти только те отрезки, длина которых выражена одной мерой длины.AB = 3 смDE = 15 см 7 ммKM = 54 м 3 дмMO = 4смОткрываем 5 букву.Соедини числа стрелками последовательно в порядке возрастания.Открываем 4 букву.Закрепление пройденного материала. Работа по теме урока.Решение задачи (слайд 10-12)Поезд отправ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх