Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Некрасова Надежда Владиславовна

учитель-логопед

Россия МОУ школа-интернат № 8 Копейского городского округа

Материалов: 10 Просмотров: 2457 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Некрасова Надежда Владиславовна

Мало понятного? А ведь это рядовой случай из моей практики. Есть у меня мечта, чтобы ученики получали только хорошие оценки. Но, увы, этой мечте не всегда суждено сбыться, всем понятно, что у каждого ребенка свои индивидуальные интеллектуальные способности, разный уровень мотивации обучения, да и содержание образовательных программ стремительно усложняется. Вот и стою я как «логопед» перед неразрешимой проблемой: “Как научить каждого, ведь они такие разные: одному нужна хорошая оценка, другому - интересное задание, а третьему - всего лишь добрый взгляд, поощрение, признание». Поэтому для меня, учителя, главное - позволить каждому быть собой, не подавлять того, кто хочет быть другим, сберечь «неповторимую прелесть индивидуальности». Мне нравится работать в школе-интернате. В ней я чувствую себя, как рыба в воде, – легко и свободно. И весело! Скажешь что-нибудь ребенку – и сразу же видишь живую, непосредственную реакцию. Мне доставляет радость - чужой успех! Радость человеческого общения, радость встречи. Я думаю, что логопед, а правильнее сказать учитель-логопед - это педагог, в котором могут сочетаться артист, музыкант, дизайнер, дипломат, психолог… Можно продолжать и продолжать. На рабочем месте я – артист, потому что любое слово, фразу, предложение нужно так произнести, чтобы ребенок захотел говорить красиво или как еще любят повторять учителя-логопеды - «правильно». Дети с удовольствием втягиваются в театрализованное действо, в котором начинают слышать и понимать слово, подтверждая мысль Я. Корчака о том, что дети - «артисты, фантазеры, и поэты, и исследователи, и художники». Я – музыкант. Ставлю речевое, а значит певческое дыхание. С ребятами пою гласные звуки, передаю ритм. Кто, как не музыкант может это сделать! Отождествляя речь и музыку, еще Аристотель писал: «Приятная для слуха речь - своего рода музыка». Часто чувствую себя дизайнером, потому что создаю удобства красоту, экономичность, т.е. условия для овладения речью. Что может располагать к общению? Привлекательная окружающая обстановка, каждый предмет в которой несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так ребенка можно увлечь, заинтересовать и пригласить к диалогу. Моя педагогическая философия - научить детей верить в себя! А добиться этого можно только благодаря СОТВОРЧЕСТВУ учителя и ученика. Основными нравственными ценностями моей педагогической философии прежде всего являются такие категории, как справедливость, честность, доброта, трудолюбие, любовь. Учитель и ученик, на мой взгляд, должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Для меня нет вопроса, должна ли быть дистанция между учителем и учеником. Спору нет, должна. Но это не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя подняли сами ученики, - Уважение. И мне очень близки слова В.А.Сухомлинского: «Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, увидеть в его глазах его духовный мир – его радость, беду, несчастье, горе». Чувство радости овладевает мною, когда вижу, что мои ученики меняются на глазах, становятся другими, будто у них выросли крылья. Растет их умственный потенциал, упорство, сообразительность и дружба.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 10 материалов
Конспект занятия по теме "Моя семья"

Логопедия
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 407 Комментариев: 0

Тема: Моя дружная семья Интеграция образовательных областей: Познание (формирование целостной картины мира), Коммуникация , Художественное творчество (аппликация), Чтение художественной литературы , Здоровье . Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение. Цель деятельности педагога: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формир...

Конспект занятия по окружающему миру

Начальные классы
Конспекты 29.01.2015 Просмотров: 376 Комментариев: 0

Конспект занятия по ознакомлению детей с окружающим миром Тема: Путешествие по весеннему лесу Цель: дать представление об изменениях в жизни диких животных весной. Задачи: - закрепить знания о признаках весны; - расширить словарный запас за счёт существительных-названий детёнышей животных, профессий людей (егерь); - учить отвечать на вопросы полными ответами; - развивать логическое мышление через отгадывание загадок; - развивать слуховое и зрительное внимание, память; - заложить основы эколог...

Презентация к уроку чтения "Звук Ы и буква Ы"

Начальные классы
Презентации 15.12.2014 Просмотров: 293 Комментариев: 0

Конспект урока по чтению. МС(к)ОУ VIII вида, (умеренная умственная отсталость) Город: Копейск Учитель: Дубровских Галина Фроловна Класс: 2 класс Тема: Чтение обратных слогов с буквой т. Цели: 1.Учить читать обратные слоги с буквой т. Закрепление узнавания, называния, конструирования и печатанья буквы т. 2.Формирование звуко-буквенного анализа и синтеза на уровне слога. 3.Развитие слуховой памяти, мелкой моторики. Оборудование: предметные и сюжетные картинки, счетные палочки, конверты с буквами.

Конспект урока по чтению 2 класс. "Чтение обратных слогов с буквой т"

Начальные классы
Конспекты 15.12.2014 Просмотров: 322 Комментариев: 0

Конспект урока по чтению. МС(к)ОУ VIII вида, (умеренная умственная отсталость) Город: Копейск Учитель: Дубровских Галина Фроловна Класс: 2 класс Тема: Чтение обратных слогов с буквой т. Цели: 1.Учить читать обратные слоги с буквой т. Закрепление узнавания, называния, конструирования и печатанья буквы т. 2.Формирование звуко-буквенного анализа и синтеза на уровне слога. 3.Развитие слуховой памяти, мелкой моторики. Оборудование: предметные и сюжетные картинки, счетные палочки, конверты с буквами.

Конспект урока по чтению 2 класс. "Звук Ы и буква Ы"

Начальные классы
Конспекты 15.12.2014 Просмотров: 319 Комментариев: 0

МС(к)ОУ VIII вида (умеренная умственная отсталость) Город:Копейск Учитель: Дубровских Галина Фроловна Класс: 2 класс Тема: Звук Ы и буква Ы. Цели: - познакомить со звуком [Ы] и графическим образом буквы, формировать навыки звукового анализа; - развивать навыки словообразования прилагательных от существительных, развивать мелкую и общую моторику, речевое дыхание, развивать фонематический слух, внимание, мышление, память, пространственное восприятие; - воспитывать умение слушать словесные инстр...

Конспект урока по математике 2 класс МСкОУ VIII вида "Число и цифра 5"

Начальные классы
Конспекты 15.12.2014 Просмотров: 240 Комментариев: 0

Конспект урока по математике.МС(к)ОУ, VIII вида (умеренная умственная отсталость).Город:КопейскУчитель: Дубровских Галина ФроловнаКласс: 2класс Тема урока: Число и цифра 5.Цели: 1)- ввести число и цифру 5,- научить правильно писать цифру 5; -формировать умение соотносить цифру 5 с количеством предметов. 2) Развивать внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику. 3) Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, умение работать в коллективе.Оборудование: для учителя - карточки с за...

Консультация для родителей. Подготовка ребенка к школе.

Логопедия
Другие методич. материалы 27.04.2014 Просмотров: 402 Комментариев: 0

После 5 лет у детей начинается интенсивное развитие главных психических процессов (мышления, внимания, памяти, воображения), являющихся основой дальнейшего успешного обучения. В этом возрасте очень важно определить возможности будущего первоклассника и сделать упор на те способности, которые помогут в будущем сформировать его личность.Как помочь ребенку подготовить домашнее задание. Что такое домашнее задание и как порой его не хочется выполнять, знает каждый. «Домашка», так называют его школ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх