Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Спирина Светлана Васильевна

учитель-дефектолог

Россия МБДОУ детский сад компенсирующей направленности № 16 "Золотой ключик"

Материалов: 21 Просмотров: 14989 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Спирина Светлана Васильевна

Я, Спирина Светлана Васильевна работаю учителем-дефектологом 8 лет, общий педагогический стаж 23 года. В 2014 году аттестовалась на высшую категорию.В настоящее время работаю в специализированной группе с детьми со сложными нарушениями. При правильно организованной работе и тесном взаимодействии семьи с педагогами у детей наблюдается положительная динамика в развитии.

  • 21 материал
Конспект непосредственной образовательной деятельности учителя-дефектолога "Деревья и кустарники"

Логопедия
Конспекты 02.06.2015 Просмотров: 670 Комментариев: 0

Учитель-дефектолог на занятии по теме "Деревья и кустарники" должен активизировать словарь детей с нарушением в развитии, ввести в пользование слова: лист, листья, листья шелестят, листопад, желтеют, краснеют. Формирует умение согласовывать существительное и глагол в роде, числе и падеже. Составлять простые предложения; развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.

Сценарий мероприятия на формирование и закрепление эмоциональной сферы детей ДЕНЬ СМЕХА

Логопедия
Конспекты 02.06.2015 Просмотров: 233 Комментариев: 0

Сценарий мероприятия "День смеха" направлен на формирование и закрепление эмоциональной сферы детей. Мероприятие проводится 1 апреля. Главные герои мероприятия Скоморохи, которые учат детей понимать юмор и выражать собственные чувства и эмоции. Дети с удовольствием принимают участие в играх, предложенных Скоморохами.

Приёмы формирования пространственных представлений у дошкольников

Логопедия
Другие методич. материалы 15.02.2015 Просмотров: 310 Комментариев: 0

Ориентировка в пространстве имеет универсальное значение для всех сторон деятельности человека, охватывая различные стороны его взаимодействия с действительностью, и представляет собой важнейшее свойство человеческой психики. В многочисленных философских, психолого-педагогических исследованиях раскрывается исключительная роль освоения предметного и социального пространства в построении ребенком целостной картины мира, осознании своего места в нем. Пронизывая все сферы взаимодействия ребенка с...

В гости к Деду Морозу и Снегурочке

Логопедия
Конспекты 14.02.2015 Просмотров: 369 Комментариев: 0

С детьми с ограниченными возможностями здоровья работают специалисты разных категорий. Чтобы провести мероприятие необходима комплексная подготовка, в которой участвует музыкальный руководитель и учитель-дефектолог. Нужно подготовить сценарий праздника так, чтобы материал был доступен для детей с ограниченными возможностями здоровья. Репертуар утренника прост и доступен для заучивания и инсценировки. Инсценировка сказки "Как Дед Мороз подарки искал" включает знакомых для детей героев.

Сюжетно-ролевая игра в развитии детей с нарушением интеллекта

Логопедия
Другие методич. материалы 13.12.2014 Просмотров: 963 Комментариев: 0

Обучение сюжетно-ролевой игре, хотя и занимает важное место, не является самоцелью коррекционно-развивающей работы, поэтому нельзя считать время зря потерянным, если ребенок не научится самостоятельно играть, если в игре он будет нуждаться в помощи взрослого. Главным, на наш взгляд, является то, что ребенок выходит из своего замкнутого мира. У него появляется интерес к окружающему миру и деятельности, в частности, к игре, формируется понимание, возникает положительное эмоциональное отношение ...

Коррекция восприятия у дошкольников с ЗПР

Логопедия
Другие методич. материалы 13.12.2014 Просмотров: 1340 Комментариев: 0

Большую часть информации мы получаем путем зрительного восприятия. Поэтому необходимо научить детей различать и ориентироваться в многообразии цвета, форм, видеть окружающий мир в движении, в развитии, научить ориентироваться в пространстве. Игры, тренирующие зрительное восприятие развивают наблюдательность, внимание, память, увеличивают словарный запас.Восприятие предметов у детей с ЗПР является одной из самых низких познавательных активностей. Этим обусловлены особенности детей с ЗПР дошкол...

Статья "Пространственная ориентировка в развитии дошкольников"

Логопедия
Другие методич. материалы 22.11.2014 Просмотров: 1698 Комментариев: 0

Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между, по часовой стрелке, против часовой стрелки, в том же направлении, в противоположном направлении и др. Все эти понятия способствуют развитию пространственного воображения у детей. Умение ребенка представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в пространстве, закладыва...

Сенсорные игры в развитии детей со сложными нарушениями

Логопедия
Другие методич. материалы 17.11.2014 Просмотров: 393 Комментариев: 0

Проведение специально организованных сенсорных игр с аутичным ребёнком дают новые прекрасные возможности для установления контакта с ним. Сенсорными мы условно называем игры, цель которых дать ребёнку новые чувственные ощущения. Ощущения могут быть самыми разнообразными: зрительные, слуховые, тактильные, двигательные, обонятельные, вкусовые. Сенсорные игры наполняют ребёнка светлыми красками уверенности и радости, это является движущей силой, побуждающей ребёнка на более активное исследование...

Социальная адаптация детей с синдромом РДА

Логопедия
Другие методич. материалы 30.09.2014 Просмотров: 1176 Комментариев: 0

Вашему вниманию представлен проект, в котором раскрываются вопросы социализации детей с синдромом раннего аутизма. Освящены основные этапы коррекционно-развивающей работы с аутичными детьми. Предлагаются психологические коррекционные методы: арттерапия, пескотерапия, тренинг с использованием запахов, музыкотерапия. Всё это способствует формированию поведенческих навыков, устранению страхов и агрессии, аффективных проявлений в поведении детей с аутизмом. Это проект очень полезен и родителям, и...

Дефектолог в детском саду

Логопедия
Другие методич. материалы 29.09.2014 Просмотров: 1787 Комментариев: 0

В статье представлены функции учителя-дефектолога в детском саду компенсирующей направленности. Оснащена тема тесного взаимодействия с родителями, с воспитателями и другими специалистами: педагогом-психологом, учителем-логопедом, социальным педагогом, психиатром. Показаны основные направления в работе учителя-дефектолога с детьми со сложными нарушениями, посещающими специализированную группу. Также представлен материал о первичном обследовании детей, сборе индивидуальной информации о ребёнке ...

Вовлечение родителей в образовательную деятельность МБДОУ

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 29.09.2014 Просмотров: 877 Комментариев: 0

В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении созданы адекватные условия для оказания коррекционно – реабилитационной помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья и проведения экспериментальной деятельности в рамках изучения возможности расширения спектра коррекционно - реабилитационных услуг, расширения реабилитационной компетентности родителей и оказания методической помощи педагогам и специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможност...

Статья «Кинезиология - наука о развитии мозга через движение»

Логопедия
Другие методич. материалы 15.06.2014 Просмотров: 350 Комментариев: 0

Для детей  с нарушением регуляции поведения и несформированностью высших психических функций рекомендуется комплекс кинезиологических упражнений. Упражнения способствуют развитию мелкой моторики, регуляции поведения, развитию внимания, мышления и речи. Упражнения проводятся сначала правой, потом левой рукой, и вместе двумя руками. Комплекс упражнений предназначен для детей любого возраста, в зависимости от сложности заданий. Упражнения можно проводить на занятии, в свободное время и в домашни...

Развлечение для детей с ограниченными возможностями «С добрым утром»

Логопедия
Конспекты 12.06.2014 Просмотров: 416 Комментариев: 0

У детей с нарушением в развитии слабо развиваются социально-бытовые навыки. В конспекте-развлечения подобран игровой материал для развития культурно-гигиенических навыков, таких как одевание и умывание. Занятия направлены на развитие мелкой моторики, эмоционально-волевой сферы. Формируется доброжелательное отношение к домашним животным. Широко применяются музыкальные упражнения и игры, подобраны по теме песни. Представленный материал доступен для детей с ограниченными возможностями здоровья с...

Система коррекционно-развивающей работы с детьми со сложными нарушениями

Логопедия
Другие методич. материалы 27.04.2014 Просмотров: 659 Комментариев: 0

Сложные нарушения - это сочетание двигательных, речевых, сенсорных и интеллектуальных - в разной комплекции. В наше время дети такого типа встречаются всё чаще, но не все дети со сложными нарушениями могут посещать дошкольные образовательные учреждения. В нашем саду открыты специализированные группы для детей со сложной структурой дефекта. Разработана система коррекционно-развивающей работы с детьми, с семьёй, с педагогами и медицинским персоналом. Отмечаем положительную динамику в развитии д...

Развитие математических представлений для детей с нарушениями речи

Логопедия
Рабочие программы 27.04.2014 Просмотров: 454 Комментариев: 0

Планирование составлено для детей с нарушениями речи старшего возраста на основе методических рекомендаций Нищевой. Непосредственно-образовательная деятельность в планировании распределена помесячно, один раз в неделю. В планировании входят цели, задачи, различные развивающие игры и упражнения. У детей развивается речь, мышление, внимание, память, пространственные отношения. Формируются количественные, временные представления, расширяются сенсорные эталоны. Дети учатся решать арифметические з...

Сенсорное развитие детей со сложными нарушениями

Логопедия
Рабочие программы 16.04.2014 Просмотров: 380 Комментариев: 0

        Важным фактором в планировании занятий по ознакомлению детей с цветом, формой, величиной предметов является принцип последовательности, предусматривающий постепенное усложнение заданий. Это усложнение идет от элементарных заданий на группировку однородных предметов по различным сенсорным качествам, к соотнесению разнородных предметов по величине, форме, цвету и далее к учету этих признаков и свойств в изобразительной и элементарной продуктивной деятельности. Продуктивно используется п...

Планирование дочисловых количественных представлений для детей с нарушением интеллекта

Логопедия
Рабочие программы 16.04.2014 Просмотров: 491 Комментариев: 0

Развитие детей с нарушением интеллекта отличается от развития детей в норме. Математические представления формируются очень медленно. Поэтому развитие математических представлений начинается с формирования дочисловых количественных представлений. В основе которых лежат сенсорные эталоны. Занятия проводятся систематически один раз в неделю. На каждом занятии закрепляется пройденный материал. В конце обучения дети способны усваивать некоторый математический материал. Познавательные возможности ...

Статья: «Развитие мыслительной деятельности для детей с отклонениями в развитии»

Логопедия
Рабочие программы 20.03.2014 Просмотров: 437 Комментариев: 0

Развитие мыслительной деятельности - одно из важнейших направлений коррекционно-развивающей деятельности. Тематическое планирование по развитию мыслительной деятельности составлено для детей с отклонениями в развитии. На занятиях по развитию мыслительной деятельности систематически используется иллюстративный материал для формирования восприятия, мышления и развития речи. В процессе регулярных занятий дети учатся решать практические задачи, думать, логически мыслить, рассуждать, отвечать на в...

Тематическое планирование образовательной области «Познание» (ФЭМП)

Логопедия
Рабочие программы 18.03.2014 Просмотров: 583 Комментариев: 0

Тематическое планирование образовательной области «Познание». Развитие математических представлений у детей с ограниченными возможностями здоровья. Планирование составлено на основе программы Колесниковой Е. В. «Математика для детей 4-5 лет». Регулярные специально организованные коррекционные занятия через дидактическую игру способствуют наиболее эффективному развитию восприятия, мышления и познавательных способностей. На занятиях активно применяются подвижные игры и элементы психомышечной тр...

Планирование работы по подготовке к обучению грамоте для детей с ограниченными возможностями здоровья

Логопедия
Рабочие программы 19.02.2014 Просмотров: 907 Комментариев: 0

"Описание материала: Планирование работы по подготовке к обучению грамоте для детей с ограниченными возможностями. Календарно-тематическое планирование предназначено для логопедов , воспитателей и дефектологов. В планировании наблюдается концентрическое изучение материала и подвижность сроков прохождения. Учим детей читать слоги, слова, анализировать слова из одного; развиваем речь, внимание, фонематический слух, восприятие, мышление, расширяем угол зрения детей. В структуру занятий вводятс


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх