Я не так давно окончил университет и встал на путь педагога. Немаловажную роль в выборе пути педагога сыграли мои учителя. Мне навсегда запомнился их главный урок – урок поддержки и помощи каждому ученику, честности и непредвзятости, личного примера и самопожертвования. Поступив в университет, я приблизился к званию педагога. Постепенно шаг за шагом я изучал физику и понимал, что школьные знания о природе и природных явлениях это маленькая частица в огромном океане знаний. Педагогический опыт и советы моих старших коллег и наставников помогают мне выбрать правильный путь и вселяют уверенность в то, что достичь звания педагога возможно, отдавая всего себя ученикам и профессии.
Школа является тем местом, где ученики учатся дружить, любить, совершать свои первые ошибки и нести за них ответственность. И учитель, несомненно, играет важную роль: роль наставника и помощника. Учитель должен уважать своего ученика, видеть в нем самостоятельную личность. Почувствовав это, ребенок ответит взаимностью.
Лучшими я считаю уроки, на которых ученики спорят, сомневаются, принимают самостоятельные решения и находят выход из затруднительной ситуации. Самые приятные мгновения – это когда ученики с радостью приходят на мои уроки и с нетерпением ожидают следующей встречи.
Нет детей, совершенно не наделённых талантами. А значит, должны быть педагоги, способные эти таланты раскрыть и помочь ребёнку найти своё место в жизни и в обществе, стать достойным человеком, обрести уверенность в своих действиях и добиться определённых успехов. Ведь каждая победа ученика – это и победа его учителя, который вместе с детьми познаёт определённые жизненные правила и законы, учится у них искренности, открытости, умению понимать себя и мир. Да, именно учится. Ведь педагог, который перестал учиться и остановился в своём развитии, неинтересен ученикам. Педагог должен стремиться к новым открытиям, идеям, к самосовершенствованию и самопознанию через общение с детьми.
