Формирование функциональной читательской грамотности с помощью конструктора приёмов
https://phsreda.com/ru/author/100335
Статья посвящена проблеме формирования функциональной читательской грамотности младших школьников. В качестве одного из путей решения данной проблемы автором рассматривается создание методического конструктора, позволяющего целенаправленно и поэтапно выстраивать работу на уроках литературного чтения, определять динамику развития ребенка как читателя.
Список литературы1. Антипкина И.В. Почему нужно исследовать формирование навыков чтения: что способствует и что мешает прогрессу детей в чтении / И.В. Антипкина, М.И. Кузнецова, Е.Ю....
