Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Сулимова Екатерина Николаевна

учитель

Россия МБОУ "Вавожская СОШ"

Материалов: 6 Просмотров: 1963 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Русский язык и литература
Инфоурок / Сайты учителей / Сулимова Екатерина Николаевна

Преподавание русского языка: ведение уроков, факультативных и элективных занятий в 5 - 9 классах, в 10 - 11-х классах базового и профильного (социально-гуманитарный) уровней; подготовка учащихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ; использование в работе современных образовательных технологий (ИКТ, ЭОР, проектно-исследовательская деятельность и др.); составление рабочих программ; участие в конкурсах республиканского и Всероссийского уровней; организация туристических поездок, классное руководство (2 выпуска).



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов
Открытое элективное занятие "Почему мы так говорим?" (9 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 268 Комментариев: 0

Цели и задачи: Образовательные: выработка навыков грамотной и красивой речи учащихся. Воспитательные: формировать уважительное и бережное отношение к русскому языку; повышать культуру речи учащихся; воспитывать любовь к Родине. Для актуализации знаний использован приём просмотр видеоролика из ж. Ералаш . В ходе занятия учащиеся объясняют значение русских пословиц, анализируют высказывания выдающихся людей о языке. Далее ребята вспоминают: какая лексика является литературной, какая нелитератур...

Урок по русскому языку на тему "Употребление имён прилагательных в речи" (6 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 731 Комментариев: 0

Тип урока урок изучения нового материала. Цель: формирование знаний учащихся о роли прилагательных в речи. Задачи: 1. Знать правописание имён прилагательных, роль прилагательных в речи. 2. Развивать наблюдательность, умение выразительно читать текст, формировать умение употреблять имена прилагательные в речи. 3. Формировать познавательную активность, умение работать в парах. Использованы следующие технологии: ИКТ, сотрудничества, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая. Кроме тра...

Электронная рабочая тетрадь «Изучение лексики на уроках русского языка" (5 класс)

Русский язык и литература
Презентации 11.01.2015 Просмотров: 600 Комментариев: 0

Цель рабочей тетради - способствовать повышению эффективности обучения школьников и уровня их творческого развития. Рабочая тетрадь повышает интерес школьника к изучаемому предмету, развивает творческие способности, делает увлекательной самостоятельную подготовку. Предлагаемая разработка - электронная версия рабочей тетради по русскому языку для 5 класса, созданной по разделу Лексика по программе М.М.Разумовской. В презентации представлены материалы по следующим темам: 1. Как определять лекси...

Конспект урока по русскому языку на тему "Фразеологизмы" (5 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Тип урока урок изучения нового материала. Цель: формирование знания учащихся о фразеологизмах. Задачи: Знать понятие фразеологизмов. Формировать умение понимать фразеологизмы, правильно употреблять их в речи. Формировать познавательную активность, умение работать в группе. Использованы следующие технологии: технология сотрудничества, технология проблемного обучения, здоровьесберегающая. Кроме традиционных методов репродуктивного иобъяснительно-иллюстративного- при работе с упражнениями исполь...

Конспект урока по русскому языку на тему "Разряды наречий" (7 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Тип урока – урок изучения нового материала.Цель: дать понятие разрядов наречий.Задачи: Знать основные разряды наречий по значению. Формировать умение находить в тексте наречия и определять их разряд по значению.Продолжить формирование умений работы в малых группах, в парах. Использованы следующие технологии: развитие критического мышления (упражнение «Верное и неверное утверждение»), сотрудничества, проблемного обучения, здоровьесберегающая.Кроме традиционных методов –репродуктивного иобъясни...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх