Я работаю учителем начальных классов уже 37 лет. Стараюсь выстраивать так свою систему работы, чтобы все её компоненты были понятны ученикам: за что хвалю, наказываю.
Объясняя свои мотивы, не встаю в позицию «сверху», чтобы ребёнок раскрывался не только в определённое время, но и был готов к постоянному самосовершенствованию.
Поэтому считаю, что в наших современных школах должны работать такие учителя, которые сочетают в себе талант с умением методично «вкладывать» в детей всё, что умеют сами. Но и не пренебрегать самому учиться у своих учеников, заниматься самообразованием.
И тогда каждый из нас ( учитель - дети) сможет подарить друг другу частичку своего тепла, знаний, любви. Ведь именно от нас, педагогов, зависит с удовольствием ли ходят наши дети на уроки, превращаются ли они из пассивных обучаемых в действительных субъектов учения и собственной жизни.
Поэтому на своих уроках организую работу так, чтобы к каждому ребёнку был свой подход, чтобы работали, творили, высказывали своё мнение, доказывали свою точку зрения. Ведь такие ребята и есть наше будущее, которые не остановятся на достигнутом, а обязательно «пойдут вперёд» и добьются высоких результатов!
Я работаю учителем начальных классов уже 37 лет. Стараюсь выстраивать так свою систему работы, чтобы все её компоненты были понятны ученикам: за что хвалю, наказываю.
Объясняя свои мотивы, не вста...
