Блог Султангалиева Гульжан Лукпановна

9 класс. Биология. 22.05.

Здравствуйте.

Тема урока: Заключительный урок.

Сегодня на уроке мы выполним пару заданий.

1 задание: «Вопросы»:

1. Сколько годичных колец в основании ствола 23 летней берёзы?

2. Встречаются ли у однодольных растений сложные листья?

3. Из чего развивается плод?

4. Какой тип соцветия у овса?

5. Он является якорем растения?

6. У кукурузы, осины, жимолости стебель …

7. Видоизменением, какого органа является кочан капусты?

8. Корневище отличается от корня горизонтальным ростом и…?

10 класс. Биология. 20.05.2021г.

Здравствуйте. Тема сегодняшнего урока "Генная инженерия. Клонирование".

1. Генная инженерия. Цели генной инженерии.

Генная инженерия – это совокупность методов, позволяющих посредством операций in vitro (в пробирке, вне организма), переносить генетическую информацию из одного организма в другой. Цель генной инженерии в получении клеток (в первую очередь бактериальных), способных в промышленных масштабах нарабатывать некоторые “человеческие” белки; в возможности преодолевать межвидовые барьеры и передавать отдельные наследственные признаки одних организмов другим (использование в...

9 класс. Биология. 18.05.2021г.

Здравствуйте.

Тема урока: Роль живых организмов в биосфере. История взаимоотношений человека с природой.

Деятельность живых организмов является основой, обеспечивающей круговорот вещества в природе. Ежегодная продукция живого вещества в биосфере составляет около 232 млрд. тонн сухого органического вещества. Оно постоянно преобразуется, разлагается, поставляя вещества и энергию, необходимые для обмена вещества всех живых организмов.

В биосфере живое вещество выполняет ряд важнейших функций: газовую, окислительно-восстановительную, концентрационную.

10 класс. Химия. 18.05

Здравствуйте.

Тема урока: Лекарства

Общие представления о лекарствах.

- В настоящее время наука об изготовлении лекарств – фармакологи – благодаря развитию химии, биологии и др. смежных наук бурно развивается. На витринах аптечных магазинов можно видеть большое количество различных лекарств. Для удобства применения лекарственных средств их изготавливают в различных формах: жидких (растворы, настои, отвары, настойки, микстуры), твёрдых (порошки, таблетки, капсулы), мягких (мази, пасты, суппозитории (свечи)). По форме действия лекарственные препараты бывают обезболи...

8 класс. Химия 25.02

Тема: Свойства основных классов неорганических соединений.

Учите конспекты в тетради, готовьтесь к контрольной работе

8 класс. Биология 25.02

Тема: Витамины

Витамины — биологически активные вещества, необходимые для жизнедеятельности организма.

Витамины необходимы организму в очень малых количествах, однако при их недостатке быстро развиваются гиповитаминозы, а при нехватке — авитаминозы, которые даже могут привести к смертельному исходу.

Входя в состав ферментов, витамины усиливают действие других биологически активных веществ, повышают иммунитет и сопротивляемость организма к болезням, стимулируют рост и регенерацию тканей и т. д.

Витамины обозначают латинскими буквами и делят на 2 группы: водорастворимы...

10 класс. Биология 25.02

Тема: Оплодотворение у животных и растений. Биологическое значение оплодотворения.

Тема сегодняшнего урока «Оплодотворение», т.е. мы должны будем познакомиться с особенностями оплодотворения в живых организмах. Но для начала нам необходимо выяснить особенности строения гамет в связи с выполняемыми ими функциями.

Строение половых клеток

Характеристики

Сперматозоид

Яйцеклетка

1. Размеры и подвижность

2. Особенности строения

3.Процент образования (кого больше)

Оплодотворением называется соединение двух гамет, в результате чего образуе...

5 класс. География 25.02

Тема: Расы и народы

Расы — это крупные группы людей, связанные общностью происхождения и внешних физических признаков.

На Земле существует три основные расы — европеоидная, монголоидная, негроидная.

Рассмотрите, особенности каждой расы через интернет-ресурсы

6 класс. География 25.02

Тема: Единство гидросферы. Круговорот воды в природе.

Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,
тебя невозможно описать, тобой наслаждаются,
не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для
жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую
не объяснить нашими чувствами…
Ты самое большое богатство на свете…

Антуан де Сент-Экзюпери

Вода – самый удивительный минерал на земле. Есть много пословиц о воде, например, восточные гласят: « где вода, там и жизнь», « земля умирает, если ушла вода».

Состав гидросферы:

9 класс. Химия 24.02

Тема: Кремний и его соединения. Силикатная промышленность

Кремний – это один из распространенных в земле элементов (27,6% массы). Главная часть находится в соединениях кремния с кислородом и др. металлами – силикатных породах. Соединения, в состав которых входит оксид алюминия, называются алюмосиликатами. Таковы белая глина, слюда, полевой шпат. Значительная часть кремния представлена оксидом кремния (IV) – кремнезема. Окрашивание оксида кремния (IV) различными примесями образует драгоценные и полудрагоценные камни, например, изумруд, топаз, аквамарин и др.

Распишите:

8 класс. Биология 24.02

Тема: Энергетический и пластический обмен

Совокупность всех реакций, связанных с обменом веществ (ферментативных химических реакций) в организме называется обмен веществ.

Пластический обмен (ассимиляция, или анаболизм) — совокупность реакций синтеза органических веществ в клетке с использованием (затратой) энергии.

В процессах энергетического обмена (диссимиляции, или катаболизма, или биологического окисления) происходит разрушение (распад) полученных с пищей питательных веществ до простых соединений с высвобождением энергии, запасённой в химических связях органических...

7 класс. Биология 24.02

Тема: Класс Птицы. Особенности внешнего строения и опорно-двигательной системы птиц.

Особенности внешнего строения птиц

- тело разделено на голову, шею, туловище, хвост и конечности;

- передние конечности превращены в крылья;

- форма тела обтекаемая;

- тело покрыто перьями – роговыми образованиями;

- кожа сухая, лишённая желез (у некоторых птиц лишь одна копчиковая железа).

Полет птиц

1 Приспособленность к полету во внешнем строении (обтекаемая форма тела. Перьевой

покров, крылья, хвост из рулевых перьев)

9 класс. Биология. 21.12

Здравствуйте.

Решите задачу, отправленную вам в группе Биология и Химия.

Успехов!

Биология. 7 класс. 21.12

Здравствуйте!

Тема урока: Отряды с полным превращением.

Прочитайте параграф 30, заполните таблицу ( 4 столбца, 1- название отряда, 2 - представители отряда, 3 - ротовой аппарат, 4- крылья). Ответить на вопросы в конце параграфа 30.

Выполните задание: Соотнесите представителей с отрядом, к которому они принадлежат:

Насекомые: 1) медоносная пчела, 2) овод бычий 3) клоп-водомерка 4) яблоневая тля 5) зеленый кузнечик 6) яблонная плодожорка 7) комар малярийный 8)медведка обыкновенная. 9) клоп лесной 10) капустная белянка 11) белянковый наездник 12)комнатная муха 13) жук-...

10 класс. Химия. 24.11

Здравствуйте!

Тема: Ароматические углеводороды, или арены.

Ароматическими эти углеводороды были названы потому, что первые известные представители их обладали приятным запахом. Позднее оказалось, что большинство веществ, которые по хим. свойствам принадлежат к той же группе, не имеют ароматного запаха. Однако исторически сложившееся общее название этих соединений осталось за ними до наших дней.

Простейший представитель ароматических углеводородов – бензол.

Предыдущие классы углеводородов изучались на основе причинно – следственных связей: состав – строение – свойства...

9 класс. Химия. 26.11

Здравствуйте!

Тема: Строение и свойства простых веществ, образованных атомами кислорода. Озон. Круговорот кислорода

1. Кислород – О2, газ без цвета, вкуса и запаха, тяжелее воздуха, малорастворим в воде, при t=-1830С сжижается (светло-голубого цвета), поддерживает дыхание и горение. Сильный окислитель. Открыт в 1774 году Джозефом Пристли

2. Озон – О3, газ голубого цвета с характерным запахом свежести, в 1,5 раза тяжелее воздуха, в жидком состоянии темно-синий, ядовит, разрушает ткани дыхательных путей. Более сильный окислитель, чем О2 (красители обесцвечиваются, спирт вос...

9 класс. Химия. 25.11

Здравствуйте!

Тема: Общая характеристика элементов подгруппы кислорода.

Ребята, мы с вами изучили Периодический закон и Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, можем охарактеризовать элементы исходя из их положения в системе, зная строение их атомов. А теперь мы приступаем к изучению подгрупп химических элементов. Начинаем с подгруппы кислорода.

Памятка к изучению подгруппы элементов:

1. Пользуясь Периодической системой, выпишите символы и названия химических элементов, относящихся к данной подгруппе.

8 класс. Химия. 26.11

Здравствуйте!

Тема: Методы очистки веществ

Особым методом разделения компонентов, основанным на различной поглощаемости их определенным веществом, является хроматография.

Дома вы можете проделать следующий опыт. Подвесьте полоску из фильтровальной бумаги над сосудом с красными чернилами, погружая в них лишь конец полоски. Раствор впитывается бумагой и поднимается по ней. Но граница подъема краски отстает от границы подъема воды. Так происходит разделение двух веществ: воды и красящего вещества в чернилах.

С помощью хроматографии русский ботаник М. С. Цв...

8 класс. Химия. 24.11

Здравствуйте!

Тема: Чистые вещества и смеси веществ.

Мы живем среди химических веществ. Мы вдыхает воздух, а это смесь газов (азота, кислорода и других), выдыхаем углекислый газ. Умываемся водой - это еще одно вещество, самое распространенное на Земле. Пьём молоко - смесь воды с мельчайшими капельками молочного жира, и не только: здесь еще есть молочный белок казеин, минеральные соли, витамины и даже сахар, но не тот, с которым пьют чай, а особый, молочный - лактоза. Едим яблоки, которые состоят из целого набора химических веществ - здесь и сахар, и яблочная кислота, и витамины....

10 класс. Индивидуальный проект. 24.11

Здравствуйте.

Тема: Методика презентации и защиты проектов, курсовых и исследовательских работ

Примерное содержание выступления при презентации проекта

Уважаемые ______! Вашему вниманию предлагается проект на тему ______.

Работа над этим проектом актуальна и значима (приводятся доказательства актуальности и значимости проекта). Эта работа была нам интересна (обосновывается причина выбора темы).

Цель данной работы (приводится формулировка цели работы).

Для ее достижения мы решали частные задачи, которые выбраны в соответствии с нашим п...