Инфоурок / Сайты учителей / Султангирова Ляйсан Фаниловна

Султангирова Ляйсан Фаниловна

  • учитель ИЗО
  • МБОУ СОШ №5 г. Усинска
  • Россия
  • 19.11.1984

Категории по интересам:

Здравствуйте!!! Я Султангирова Ляйсан Фаниловна работаю учителем изобразительного искусства МБОУ "СОШ №5" г. Усинска, образование высшее (БГПУ им. Акмуллы, художественно-графический факультет, по специальности учитель ИЗО и черчения), квалификационная категория - первая. Моя работа – это всего лишь маленькое зернышко, но и оно дает свои благодатные всходы. Самому быть творческим человеком – это одно дело, воспитать, научить детей творчеству - более сложная задача, которая стоит перед педагогом, обучающим не только видеть прекрасное, но и попытаться создать его. Я всегда с восторгом смотрю на детские рисунки. Сколько в них фантазии, находчивости, как непредсказуем взгляд ребенка на мир, окружающую жизнь. Детское творчество – это чудесная и загадочная страна, помочь ребенку войти в нее и научиться чувствовать себя там, как дома, значит, сделать жизнь маленького человека интереснее и насыщеннее. Считаю, что мои уроки изобразительного искусства, уроки эстетического и нравственного направления, самые главные для развития детей, их творческого начала. Стараюсь, чтобы это были уроки мира, добра, красоты. Даже если ребенок не «умеет» рисовать, можно увлечь его в мир искусства, наполнить его душу счастьем от познания прекрасного, а что говорить о тех детях, которые желают новых интересных творческих открытий, наделены искрой таланта! Моя задача: убедить детей, что изобразительное искусство - это очень интересно, захватывающе и увлекательно! Чтобы активизировать деятельность учащихся, учитель сам в первую очередь должен быть творческой личностью, любить свое дело и жить интересами детей. Очень люблю свою профессию, и вкладываю всю свою душу в нее и детей, которых обучаю. В свободное время занимаюсь аэродизайном, декоративно-прикладным искусством, обожаю древнейшее искусство - батик.

В друзьях у автора: 7

alt
alt
alt

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 15
  • Просмотры: 6681
  • Коментарии автора: 1
  • Коментарии автору: 1