Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 дня назад

Сультимова Буда-Ханда Будажаповна

учитель

Россия ГБООУ СШИ №28

Материалов: 11 Просмотров: 2185 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Сультимова Буда-Ханда Будажаповна

Мне 44 года. Работая учителем математики 24-й год, я постоянно думаю о том, как сделать так, чтобы каждый ученик независимо от того, слабый или сильный, усвоил учебный материал и мог достаточно свободно излагать его, пользоваться им. Надо учить всех детей одинаково хорошо, но с учетом физических, умственных, нравственных и психологических особенностей. Это привело к необходимости внедрения в практику работы уровне – групповую дифференциацию, а на фоне дифференциации и индивидуализацию обучения. Я работаю над проблемой « Технология дифференцированного обучения и индивидуального подхода в развитии личности школьника». Считаю, что данная проблема является одной из актуальных проблем, так как в ее основе лежит задача развития личности ребенка. В конкретном случае развития в системе изучения предмета и через предмет. Личностная ориентированность обучения, деятельностный характер, компетентностнаянаправленность обучения составляет единую методологическую основу построения курса обученияматематики.В данной технологии ребенку отводится роль самостоятельного субъекта, взаимодействующего сокружающей средой.

  • 11 материалов
Исследовательская работа "Геометрия в бурятских орнаментах."

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Геометрия в бурятских орнаментах Оглавление: 1. Введение: 2. Основная часть 2.1 Бурятский узор, его особенности. 2.2 Топология и бурятский узор. 2.3 Линии на плоскости 3. Заключение 4. Литература 5. Приложения. Введение. Восхищаясь рукотворной красотой орнаментов, воплощенных в предметах декоративно-прикладного искусства коврах, паркетах, гобеленах, вышивке, - мы не задумываемся о роли геометрии в создании этих произведений. Между тем сочетание таланта мастера и его геометрических умений зани...

Презентация "Геометрия в бурятских орнаментах."

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Геометрия в бурятских орнаментах Оглавление: 1. Введение: 2. Основная часть 2.1 Бурятский узор, его особенности. 2.2 Топология и бурятский узор. 2.3 Линии на плоскости 3. Заключение 4. Литература 5. Приложения. Введение. Восхищаясь рукотворной красотой орнаментов, воплощенных в предметах декоративно-прикладного искусства коврах, паркетах, гобеленах, вышивке, - мы не задумываемся о роли геометрии в создании этих произведений. Между тем сочетание таланта мастера и его геометрических умений зани...

Презентация на тему "Угол.Прямой и развернутый угол"

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Урок математики в 5 А классе (с применением личностно-ориентированного подхода) Тема урока: Угол. Прямой и развёрнутый угол. Тип урока: изучение новых знаний и способов деятельности Цели урока: 1. Помочь детям уяснить понятие угла, прямого и развёрнутого угла. 2. Научить детей делать модель прямого угла и выделять прямые углы из множества других углов путём сравнения с моделью прямого угла, научить строить развёрнутый угол, 3. Развивать внимание, мышление учащихся. Оборудование: 1. линейка, т...

Презентация на тему "Задачи на построение в 7 классе."

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Задачи на построение в 7 классе.По учебнику Атанасяна. 2. Реальные учебные возможности учащихся данного класса мной учитывались, исходя из возрастных особенностей. При планировании урока я опиралась на такие индивидуальные характеристики учащихся, как мобильность, высокая эмоциональность, желание идти на контакт, любознательность, игровая активность. 3. Цель урока: Образовательная: обобщить и закрепить знания, умения и навыки учащихся при решении конкретных упражнений и заданий по данной теме...

Урок математики в 5 классе на тему

Математика
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Урок математики в 5 А классе (с применением личностно-ориентированного подхода) Тема урока: Угол. Прямой и развёрнутый угол. Тип урока: изучение новых знаний и способов деятельности Цели урока: 1. Помочь детям уяснить понятие угла, прямого и развёрнутого угла. 2. Научить детей делать модель прямого угла и выделять прямые углы из множества других углов путём сравнения с моделью прямого угла, научить строить развёрнутый угол, 3. Развивать внимание, мышление учащихся. Оборудование: 1. линейка, т...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх