Сундукова Ирина Валереевна

  • учитель, классный руководитель, старшая вожатая
  • МОУ "Ореховская СШ"
  • Россия
  • 15.09.1985
Работаю в школе с 2005 года, в 2013 году получила диплом о высшем образовании, имею общую нагрузку 18 часов курса "Русский язык" и "Литература", веду подготовку к экзамену в форме ОГЭ в 9 классе. МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО «Вместе мы идем к мечте, к успеху, потому что мы команда». в 2005, 2006 года была классным руководителем в 5,6 классе, в 2012, 2013 годах вела классное руководство в 8, 9 классе. Работая классным руководителем с 2005 года, в своей работе главными ставлю такие задачи, как помогать ученику проявить свои лучшие качества, увлечь каждого ребенка разнообразной и интересной деятельностью - участие в конкурсах, мероприятиях, концертах, поездках, классных часах. Но самой главной задачей в воспитательной работе считаю — воспитывать взаимоуважение, взаимопомощь, сплоченность в коллективе. Воспитательная работа каждого классного руководителя в нашей школе организуется по следующим векторам: 1. Вектор интеллекта 2. Моя Родина — Ульяновская область 3. Моё право. 4. В кругу семьи 5. Моё здоровье — мое будущее 6. Арт - пространство 7. Зеленая планета 8. Ульяновск — авиационная столица 9. Истоки духовности 10. Славен человек трудом Поэтому в воспитательный план включены разнообразные по форме классные часы, охватывающие различную тематику: 1. беседы 2. круглые столы 3. устные журналы 4. лекции 5. игры 6. викторины 7. встречи А также мероприятия , в которых дети принимают участие 1. десанты 2. акции 3. соревнования 4. конкурсы 5. олимпиады 6. праздники 7. митинги Акцент в моей воспитательной работе делается на воспитание таких качеств, как умение владеть собой, заботливость, милосердие, доброта и чуткость, отзывчивость. Главными принципами в работе классного руководителя, влияющими на успешную, плодотворную учебную деятельность учащихся, являются: принцип взаимодействия с педагогическим коллективом (учителями-предметниками) принцип сотрудничества с родителями и родительским комитетом Естественно, воспитательная работа невозможна без участия родителей, поэтому считаю важным знакомить учащихся и родителей с правовыми основами семейного воспитания, с Конституцией страны, Законодательными документами о браке и семье, Конвенцией о правах ребенка, стараюсь поддерживать тесную связь с родителями и сотрудничать с родительским комитетом. Основные методы работы с родителями, применяемые мною, это: Посещение семьи – эффективная форма индивидуальной работы с родителями. При посещении семьи знакомлюсь с условиями жизни ученика, беседую с родителями о характере, интересах и склонностях, об отношении к родителям, к школе, информируею об успехах ребёнка, даею советы по организации выполнения домашнего задания. Индивидуальные тематические консультации – они полезны как для родителей, так и для классного руководителя. Родители получают реальное представление о школьных делах и поведении ребёнка. Педагог же – необходимые сведения для более глубокого понимания проблем каждого ученика. Родительские собрания – проводятся ежемесячно. На них обсуждаются задачи учебно-воспитательной работы класса, планируется воспитательная работа в классе, обсуждаются пути наиболее тесного сотрудничества семьи со школой, а также пути решения текущих проблем, которые мы решаем совместно

В друзьях у автора: 1

alt

Автор в друзьях: 2

alt
alt
  • Материалы: 8
  • Просмотры: 8350
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0