Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Суровцева Ирина Валерьевна

заместитель директора по учебной работе

Россия МАОУ Гимнзия№17 г.Белорецк,РБ

Материалов: 3

Просмотров: 601

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Суровцева Ирина Валерьевна

Я,Суровцева Ирина Валерьевна , р. 02.03.1971, г. Белорецка, имею высшее образование, с 2006 года – высшую квалификационную категорию. Работаю в образовательной системе «Школа-2100» Педагогическую деятельность начала в 1992 году. В Гимназии №17 работаю с 1996 года. Всегда старалась проявлять себя как инициативный творческий учитель, находить в постоянном поиске эффективных форм и методов обучения. Развиваю в себе такие качества, как трудолюбие, общительность, доброжелательность, любовь к детям, умение добиваться поставленной цели, поиск новых форм и методов обучения – все это помогает мне пробудить интерес к учению, воспитывать творческих, думающих учеников. Цель моей работы:выдвигать на передний план проблему личности, формировать у учеников интерес к познанию, целостное представление о мире. Учитель и ученик ведут совместную деятельность, передавая друг другу инициативу в поиске истины. Учитель ставит вопросы, которые заставляют искать, доказывать, обсуждать, … Такая деятельность захватывает чувства ученика, а знания, полученные при участии эмоций, становятся прочнее. Поэтому задача учителя: создать комфортную обстановку на уроке. С целью решения этой задачи на уроках активно создаются проблемные, поисковые ситуации,активно включаются групповые формы работы. На таких уроках дети учатся наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Такие уроки с первых дней в школе помогают детям преодолеть робость, неумение высказываться. Признаком любого урока является его целостность. Целостность достигается благодаря взаимодействию ее частей: цели обучения, задачи обучения, форма организации урока и дидактические принципы. Дидактический принцип «обучение на высоком уровне трудности с соблюдением меры трудности» реализует положение о том, что обучение должно забегать вперед развития ребенка, должно осуществляться в зоне ближайшего развития.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 3 материала
Презентация по математике на тему: "Величины.Масса"

Начальные классы
Презентации 27.02.2015 Просмотров: 253 Комментариев: 0

Тема: Величины. Масса.Цель: Закрепление знаний о величинах и общем принципе их измерения;знакомство с величиной масса и единицами её измерения;практическое измерение массы;решение задач на сравнение, сложение и вычитание масс предметов;решение задач изученных видов;развитие счётных навыков, мышления, внимания.Оборудование: компьютерная поддержка в программе PowerPoint, учебник Математика-1 ч.3 Л.Г.Петерсон,индивидуальные кассы, чашечные весы, предметы для взвешивания.На уроке в качестве демон...

Урок творческого развития индивидуальных способностей младших школьников 4 классе

Начальные классы
Конспекты 20.02.2014 Просмотров: 326 Комментариев: 0

"Описание материала: "Урок Творческого развития индивидуальных способностей младших школьников в 4 классе (использование информационных технологий) Составила и провела в рамках авторской программы Развития индивидуальных способностей младших школьников учитель МАОУ Гимназия№17 г.Белорецка РБ Суровцева Ирина Валерьевна Тема: Диагностико-тренинговый урок по развитию мыслительных навыков. Цель: отрабатывать умение выполнять логические операции: анализировать, синтезировать, обобщать, выде


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх