Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Замятина Светлана Юрьевна

учитель русского языка и литературы

Казахстан КГУ "Средняя школа № 1 им. Димитрова"

Материалов: 10 Просмотров: 8674 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Замятина Светлана Юрьевна

1996 год. Я иду на урок, как говорится, в первый раз. Форма, белый фартук, туго завязанные банты, портфель с логотипом «Чебурашка» - вот такая я, ученица первого класса! Меня переполняет буря восторженных эмоций, я – счастливый человечек! Во многом я благодарна своей первой учительнице – Адабаш Нине Викторовне. Она первой указала мне правильную дорогу к бесценным знаниям. Нина Викторовна научила меня писать, читать, решать задачи и спрягать глаголы. Но тогда, пятнадцать лет назад, я даже не подозревала, что мы когда-то станем коллегами… 2007 год, весна. Я иду на урок в статусе ученицы в последний раз. Школьные годы чудесные.… Немало было «школьных драм» и веселых историй. Но, увы и ах, пришла пора расставаться со школой, а значит, заканчивается мой золотой век детства. Позади множество пробных ЕНТ, консультаций по литературе. А впереди сладкое предвкушение взрослой жизни, твердая уверенность в себе и непреодолимое желание поступить на филологический факультет в Костанайский государственный педагогический институт. Пауло Коэльо сказал: «Никогда не отказывайся от своей мечты!» И я не отказывалась, настырно верила в красоту своей мечты. 2007 год, осень. Я иду на урок, вернее на занятие. Но еще по-прежнему хочется называть занятие уроком, преподавателя учителем. Джинсы, футболка, удобные туфли-лодочки и вместительная сумка – теперь я студентка Костанайского государственного педагогического института, будущий учитель русского языка и литературы. Пятый этаж, синие стены, большие аудитории – все так непривычно, но почему-то уже сердцу мило. Я быстро влилась в учебный процесс и с легкостью транскрибировала слова, находила авторскую позицию в тексте, изучала основные принципы семейной педагогики и выясняла актуальные проблемы современной лингвистики. «Человек не поумнеет, если нет желания поумнеть», - считал так Бернард Шоу. А у меня было такое желание. 2013 год. Я иду на урок не учиться, а учить! Строгая юбка, пиджак, туфли на каблуках, тяжелая сумка и ноутбук – я современный учитель, учитель русского языка и литературы. Оказывается, приятно ставить оценки в тетрадках, свою роспись в дневниках. Ведь, если раньше я была на месте учеников, то сейчас я занимаю достойное звание учителя. Но я реалист и понимаю, что оно не только достойное, но и тяжелое. И тут вспоминаются слова Дональда Куинда: «Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались тридцать человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был в течение девяти месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторые представление о работе школьного учителя». Я веду уроки русского языка и литературы в 8-9-10 классах. В школе все дети хорошие, а мои дети – самые лучшие! Веселые, подвижные, активные. Они любят меня, я люблю их. Вместе мы выполняем проекты, снимаем видео (современные экранизации вечной классики), сочиняем синквейны, работаем по стратегии РАФТ, выпускаем газету «Наша “Э”ра», открыли видеостудию «13», на переменах играем в шахматы, после уроков занимаемся подготовкой к КВН, в общем, наслаждаемся школьной жизнью. Изо дня в день я буду идти на урок, знаю, меня там точно ждут мои ученики. У меня есть желание работать. Кто-то из великих сказал: «Если Вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет Вас!» Я счастлива, ведь я иду на урок…

  • 10 материалов
Урок русского языка на тему: "Понятие о вводных словах"

Другое
Конспекты 18.03.2015 Просмотров: 275 Комментариев: 0

Урок русского языка в 8 классе на тему: Понятие о вводных словах. Их группы по значению Дата урока: 17. 03. 15 г. Тип урока: работа с информационным текстом, таблицами Форма работы: групповая, индивидуальная Уровни усвоения: А: Что такое вводные слова? Что выражают вводные слова? Группы вводных слов по значению. Знаки препинания в предложениях с вводными словами. Б, С: Выявление слов, которые всегда являются вводными; слов, не являющихся вводными; слов-омонимов. Вводные предложения. Цели урок...

Урок литературы на тему: "Хлестаков и хлестаковщина"

Русский язык и литература
Конспекты 18.03.2015 Просмотров: 554 Комментариев: 0

Урок русской литературы на тему: «Хлестаков и хлестаковщина»Дата урока: 17. 03. 2015 г.Тип урока: творческое применение знаний, личностно-ориентированныйФорма работы: групповая и индивидуальнаяЦели: 1) обобщение изученного по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» (образовательная цель); 2) определение понятия «хлестаковщина» как социального явления (воспитательная цель);3) способствовать развитию речи учащихся, навыков выразительного чтения. (развивающая цель)Эпиграф Всякий хоть на минуту, если не на ...

Подготовка к ВОУД по литературе (тестирование)

Русский язык и литература
Тесты 24.02.2015 Просмотров: 1074 Комментариев: 0

Тест по литературе I вариант 1. Что нынче, так же, как издревле, Хлопочут набирать учителей полки, Числом поболее, ценою подешевле? - произносит в комедии А. С. Грибоедова Горе от ума образ-персонаж А. Чацкий В. Фамусов С. Софья D. Молчалин Е. Скалозуб 2. Автор критической статьи Мильон терзаний по произведению А. С. Грибоедова Горе от ума А. В. Г. Белинский В. И. А. Гончаров С. Н. А. Добролюбов D. Д. И. Писарев Е. А. А. Григорьев 3. Произведение, посвященное жизни А. С. Грибоедова А. М. Серг...

Традиции Лермонтова в русской и казахской литературе XIX века. М. Ю. Лермонтов и Абай Кунанбаев

Русский язык и литература
Конспекты 24.02.2015 Просмотров: 2092 Комментариев: 0

Цель урока: Пробуждение интереса учащихся к исследованию личности и творчества двух великих поэтов путем сопоставительного анализа переводов. Задачи урока: 1.Продолжить ознакомление учащихся с биографическими данными поэтов, раскрыть идейное содержание переводов; 2. Развивать монологическую и диалогическую речь, развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности, развить речевые навыки; 3.Воспитывать интерес к творчеству поэтов других народов, умения дружить, уважать; быть люб...

Контрольная работа "Понятие о сложноподчиненном предложении"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 20.11.2014 Просмотров: 1119 Комментариев: 0

Работа предназначена для коррекционного класса (в моем случае 9 "В" класс), так как задания носят облегчённый характер (разработаны по технологии Монахова)Контрольная работаТема «Понятие о сложноподчиненном предложении»I вариант 2. Спишите предложение, расставьте недостающие знаки препинанияЕсли бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то что он проник в ее жизнь и воспел ее то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина3. Спишите предложения, расставляя ...

Практическая работа по теме: «Составление текста публистического стиля. ССП»

Русский язык и литература
Конспекты 20.11.2014 Просмотров: 471 Комментариев: 0

Подготовка к ВОУД. Тест1. В каких случаях союз И соединяет части ССП?А. Слабо гудела телеграфная проволока, и на ней кое-где отдыхали ястреба. В. По небу полуночи ангел летел, и тихую песню он пел.С. В этой напрасной борьбе истощил я жар души и постоянство воли, необходимое для действительной жизни. D. Хорошенький овал лица её круглился, как свеженькое яичко, и, подобно ему, белел какою-то прозрачною белизной. 2.Укажите сложносочинённое предложение (знаки препинания не расставлены)А. Болотная...

Практическая работа по теме "Словообразование"

Русский язык и литература
Конспекты 20.11.2014 Просмотров: 1645 Комментариев: 0

Словообразование является одним из наиболее сложных разделов русского языка. Работа рассчитана на выявление законов русского словообразования, повторение ранее изученного по этой теме, воспитание в десятиклассниках внимательного отношения к структуре слова, а значит, к его значению и правописанию. Данная практическая работа (в парах) рассчитана на один урок (45 минут) и выполняется на индивидуальных листах, где подробно расписаны задания. ЦЕЛИ УРОКА: Образовательная. Обобщить и углубить знани...

КВН "Школьные годы чудесные"

Другое
Другие методич. материалы 20.11.2014 Просмотров: 767 Комментариев: 0

В этом году наша школа празднует юбилей - СШ № 1 исполняется 80 лет! И очередным подарком школе стала игра КВН среди школьных команд. Вашему вниманию представляется детальный сценарий школьного КВН. Детальный сценарий проведения школьного КВН «Школьные годы чудесные!»Музыкальное открытие. Выходит ведущийВедущий: Добрый день, дорогие друзья! В этом году наша школа отмечает ЮБИЛЕЙ! Нашей любимой Димитровке исполняется 80 лет! Давайте поаплодируем этому факту! Сегодня мы совершим еще одно дело и...

Урок литературы по теме: «В преддверии праздника…». Обобщающий урок по повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»

Русский язык и литература
Конспекты 20.11.2014 Просмотров: 379 Комментариев: 0

Это заключительный урок в системе уроков по повести Н. В. Гоголя Ночь перед Рождеством . Цели: Образовательная - познакомить учащихся с традициями и обрядами, с бытом и верованиями славянских народов через эпоху, отраженную в повести "Ночь перед Рождеством"; способствовать формированию понятий: "образ-символ", "этический идеал", "народность произведения". Развивающая - создать условия для развития у учащихся умений сопоставительного анализа, работы в творч


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх