Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
8 часов назад

Свинарева Наталия Павловна

учитель

Россия МКОУ СОШ №1 г. Россоши

Материалов: 25 Просмотров: 2435 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Свинарева Наталия Павловна

Учитель муниципального казенного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №1 города Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области. Высшее образование. Окончила Российский государственный торгово-экономический университет в 2010 году. Стаж педагогической деятельности 25 лет. Имеется грамота Министерства образования и науки РФ 2010 года.

  • 25 материалов
Дидактический материал для изучения и закрепления знаний о цифрах (от 1 до 9) "Пазлы"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 06.02.2017 Просмотров: 11 Комментариев: 0

Дидактический материал "Пазлы" направлен на развитие внимания и памяти, изучения и закрепления знаний о цифрах. В качестве дидактического материала можно использовать большие пазлы. Эту игру можно оформить вместе с ребенком (детьми). С обратной стороны пазлов нарисовать цифры взрослому или ребенку, количество предметов соответствующих цифре.Задание: соединить пазлы в виде дорожки от 1 до 9 по порядку;выбрать только четные (нечетные) цифры; перевернуть пазлы цифрами вниз и постараться вспомнит...

Дидактическая игра на развитие мелкой моторики рук и творческого воображения "Придумай угощение" (соленое тесто)

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 01.02.2017 Просмотров: 16 Комментариев: 0

Эту дидактическую игру можно сделать из соленого теста. Совместно с ребенком придумайте детали, а потом раскрасьте их.В процессе игры "Придумай угощение" у ребенка развивается мелкая моторика рук, внимание, координация, творческое воображение. Ребенку можно предложить придумать угощения для одного или нескольких гостей.

Дидактический материал на развитие пространственного представления и творческого воображения "Нарисуй дорожку"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 01.02.2017 Просмотров: 8 Комментариев: 0

Это задание направлено на развитие мелкой моторики рук, внимания, умения ориентироваться на листе с заданием.Предложить детям нарисовать дорожки для диких животных до их жилищ.Можно усложнить, предложите нарисовать дорожки так, чтобы они не пересекались.Также можно использовать самоклеющую бумагу. Нарежьте квадратики (или другие фигуры) соответствующего цвета и предложите ими обозначить дорожку.

Игровое задание для учащихся начальной школы "Помоги зайчику найти и нарисовать дорогу"

Начальные классы
Другие методич. материалы 23.11.2016 Просмотров: 27 Комментариев: 0

Это задание направлено на координацию, внимание, быстроту, знание правой и левой стороны, умение ориентироваться на листе с заданием. Игровое задание "Помоги зайчику найти и нарисовать дорогу" ориентировано на учащихся начальной школы, но можно предложить и в подготовительной группе детского сада.Задание можно выполнить с ребенком индивидуально или с группой детей "Кто быстрее?", затем проверить правильность и назвать победителя.

Игровое задание "Геометрические фигуры"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 07.11.2016 Просмотров: 18 Комментариев: 0

Игровое задание "Геометрические фигуры" направлено на внимание, закрепление знаний о цвете, размере, геометрических фигурах. Это задание можно предложить выполнить как одному ребенку, так и группе детей.Задание (вариант 1): Воспитатель называет геометрическую фигуру, например, большой квадрат, ребенок находит названную фигуру из предложенных и приклеивает её на заготовленный лист на соответствующий контур, средний круг... и т.д.Задание (вариант 2): Воспитатель предлагает заготовленный лист с...

Игровое задание "Найди фигуру" вариант 3

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 27.10.2016 Просмотров: 51 Комментариев: 0

Это игровое задание на быстроту, внимание, цвет, величину, знание геометрических фигур. Можно использовать для детей дошкольного возраста.Задание: Воспитатель называет геометрическую фигуру, например, большой красный квадрат. Тот, кто из детей первый нашел и показал названную фигуру получает жетон и т.д. Побеждает тот, кто собрал больше всего жетонов.(Из цветной бумаги вырезают геометрические фигуры (можно животных, игрушки и др. картинки) разного размера и приклеивают на лист ватмана).

Игровое задание "Найди фигуру" вариант2

Начальные классы
Другие методич. материалы 26.10.2016 Просмотров: 28 Комментариев: 0

Это задание на быстроту, внимание, величину, знание геометрических фигур. Можно использовать для учащихся 2-4х классов.Задание: Учитель называет геометрическую фигуру, например, большой квадрат. Дети находят у себя на карточке эту фигуру и ставят на ней цифру "1". Маленький треугольник - "2", большой круг - "3", средний цилиндр-"4" и т.д. Побеждает тот, кто без ошибок поставит цифры и не собъется.

Игровое задание "Найди фигуру"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 21.10.2016 Просмотров: 36 Комментариев: 0

Это задание на быстроту, внимание, величину, знание геометрических фигур. Можно использовать для детей дошкольного возраста и учащихся 1-х классов.Задание: Учитель называет геометрическую фигуру, например, большой квадрат. Дети находят у себя на карточке эту фигуру и ставят на ней цифру "1". Маленький треугольник - "2", большой круг - "3" и т.д. Побеждает тот, кто не сбился.Для дошкольников вместо цифр можно использовать цвет. Например, большой треугольник раскрась красным цветом, маленький о...

Задание по дошкольной подготовке "Помоги котёнку соединить бусинки"

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 20.10.2016 Просмотров: 26 Комментариев: 0

Это задание направлено на координацию и внимание ребёнка. Его можно использовать как для дошкольников, так и для учащихся первых классов.Задание: соедини "бусинки" и раскрась их. Можно раскрасить по образцу, по своему желанию, по заданию на слух ("Раскрась одну бусинку зеленым цветом, две следующие красным, ...)


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх