Образование – высшее: Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П.Чкалова, 1991 год, специальность - русский язык и литература, квалификация = «учитель средней школы». Стаж педагогической работы – 30 лет, в данной должности – 30 лет, в данном учреждении – 13 лет.
Сведения о повышении квалификации:
- ежегодное участие в семинарах районного и кустового МО учителей русского языка и литературы (в том числе и выступления); краткосрочные проблемные курсы по теме «Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку» в ИПК и ППРО Оренбургского государственного педагогического университета, 22 - 27 марта 2010 год, г.Оренбург; краткосрочные проблемные курсы по теме «Методика подготовки к ГИА и экспертиза части С в 9 классах по русскому языку» при Региональном Центре развития образования, 20-21 марта 2010 год, г.Оренбург; проблемные курсы по теме «Методика подготовки написания выпускного сочинения в 11 классе» в ИПК и ППРО Оренбургского государственного педагогического университета 3 - 8 ноября 2014 год, г. Оренбург; семинар РУО Оренбургского района «Современные образовательные технологии преподавания русского языка в школе» (август, 2012г.); семинар РУО Оренбургского района «Применение новых образовательных стандартов в преподавании русского языка» (август, 2013г.); семинар РУО Оренбургского района «Современные образовательные технологии и применение ФГОС нового поколения в преподавании русского языка в школе» (июнь, 2013г.).
Сведения о наградах: Почетная Грамота Министерства образования Оренбургской области – 2006 г. (№01/05-942); Благодарственное письмо администрации муниципального образования Оренбургского района – 2007 г.; Почетная Грамота Министерства образования РФ за победу в ПНПО - 2008 г.; Почетная Грамота управления образования администрации муниципального образования Оренбургский район – 2012 г.; МБОУ «Павловский лицей» Оренбургского района за высокие показатели в работе и воспитании подрастающего поколения – 2010 – 2014 гг.
Проблема развития письменной речи учащихся, творческий вид работы по литературе имеет огромное значение для преподавания данного предмета в школе. Рецензия как жанр школьного сочинения по своим признакам ближе всего к творческим, самостоятельным сочинениям. Согласно современным жанровым подходам рецензию относят к сочинениям, предполагающим определенную интерпретацию исходного текста , или текстам, в которых концепция автора в отношении исходного (исходных текстов) дается в форме рецензии, чт...
174310
