Инфоурок Сайты учителей Теймурова Маргарита Нахмедовна
Был(-а) онлайн: 2024-04-17 23:52
33.988

Теймурова Маргарита Нахмедовна

  • учитель истории и обществознания
  • МКОУ "Отрадненская СОШ"
  • Россия
  • 17.06.1989

Категории по интересам:

Работаю постоянно учителем с 2019 года. Педагогическое образование получила на историческом факультете ВГУ. Инициатива, доверие, взаимопомощь – вот главные принципы моей работы! Увлекаюсь психолог...
Статьи пользователя

Слуга народа. Петр Аркадьевич Столыпин.

14 апреля исполнилось 160 лет со дня рождения П. А. Столыпина (1862-1911). Петр Аркадьевич Столыпин для российской истории – личность исполинская и неоднозначная. Это последний реформатор царской России и последний глава правительства, который успешно пытался проводить реформы. Ему принадлежит знаменитая фраза «Дайте мне 20 лет, и вы не узнаете Россию». Столыпину удалось сформировать в России основы социальной политики, произвести глубокое переустройство государственных механизмов и государственного аппарата, обеспечить впечатляющий рост промышленности. Все то, что было сделано Столыпиным,...

Формирование функциональной грамотности - "модная тенденция" или необходимость?

Для того чтобы ответить на этот вопрос, сначала необходимо разобраться с определением этого термина. Итак, функциональной грамотностью называется умение применять на практике полученные знания, умения, навыки.Функциональная грамотность включает в себя коммуникативную, информационную, общественно - политическую, компьютерную, общую, бытовую, грамотность поведения в ЧС, ... На сколько же владение этой компетенцией важно?

Еще в IV веке до н.э. древнегреческий философ Аристипп говорил о том, что "детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут".

...

Педагогические конфликты.

К сожалению, имеют место быть педагогические конфликты — все противоречия, которые так или иначе связаны с процессом обучения/воспитания.

К субъективным причинам конфликтов относят, чего греха таить, индивидуальные личностные особенности учителя, например, бескомпромиссность, директивность и тому подобное; контрольно-оценочная деятельность, которая переносится на межличностные отношения; неумение учитывать индивидуальные особенности личностей в процессе работы с ними.

Подростки более склонны к социальным конфликтам и быстрому переносу возникших противоречий в область ак...