****
Английский важен - с этим не поспоришь,
Не всякому даётся он легко.
Но всё представит образно учитель
И в тёмной чаще станет в миг светло.
Пусть в Вашей жизни будет много света,
Здоровы будьте, счастливы во всём,
И пусть не будет темы без ответа,
Удачливее будьте с каждым днём
****
Казалось бы, одно и то же который день, который год,
И не сдержать с утра волненья…
Как будто в этих буднях ты
Открытия ждешь и вдохновенья,
И исполнения мечты …
Сколько помню себя в детстве, я всегда мечтала быть учителем… Быть может, потому, что мои родители всю жизнь отдавали частицу своего сердца школе, ученикам, причем самым трудным и обездоленным. С ранних лет я знала, как труден и тернист путь педагога, как нужно любить свою профессию, чтобы с годами не разочароваться в том, что дело, которому служишь, - стоящее и полезное.
Учитель, как врач, лечит душу детей, не дает зачерстветь, питая ее источником прекрасного, удивительного и неповторимого. Если посчитать, сколько учеников у меня было за все годы работы, и посмотреть на карту России и мира, то можно с уверенностью сказать, что моя семья огромна. Я могу не вспомнить имена многих выпускников, но мне приятно, что они рады каждой встрече со школой и с любовью говорят: «Моя школа - лучшая!» Для меня Муравленко стал второй родиной, и я горжусь тем, что работаю в школе со знаком «отлично». Беря пример со своих родителей, я научилась главному - взявшись за дело, выполнять его только на «пять».
За годы работы в школе я поняла, что не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, чему учишь. Каждый раз, уходя домой, думаешь, а что будет завтра, как сделать так, чтобы урок запомнился? Удивить? Рассмешить или, может быть, «напугать»? Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что только вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке. Учителю необходимо постоянно стремиться выйти за рамки предмета и посмотреть на любую проблему под углом зрения общей культуры. Тем более, что преподаваемый мной предмет – очень востребован и популярен в наше время. Лично я, все же, отдаю предпочтение быть педагогом, а не предметником.
Казалось бы, все начинается с урока. Для творчески работающего учителя самый главный судья – это он сам. Педагог должен не только знать свой предмет, но и ориентироваться в околопредметных сферах. Тогда он сможет дать те универсальные знания, которые не затеряются в потоке мелких фактов или деталей. Свои уроки я планирую так, чтобы они способствовали приобретению навыков самостоятельного поиска ответов на поставленные вопросы, умений анализировать факты, обобщать и делать логические выводы. Самостоятельно найденный ответ – маленькая победа ребенка в познании сложного мира, придающая уверенность в своих возможностях, создающая положительные эмоции, устраняющая неосознанное сопротивление процессу обучения.
Многие годы я была классным руководителем, я всегда старалась найти взаимопонимание с учениками и их родителями. Даже спустя годы, мои выпускники нуждаются в моих советах и помощи, бывают в гостях и родители. Мы с удовольствием рассматриваем старые фото в альбомах, которые я бережно храню. В момент таких общений я уже не чувствую себя учителем, а являюсь их давним приятелем.
Я думаю, что учитель не должен замыкаться в себе. Это творческая личность, для которой важна оценка его труда, отношение к нему окружающих. Творчество всегда предполагает профессионализм. Настоящий учитель всегда идет по пути самосовершенствования, где его могут поджидать не только новые достижения и успех, но и сомнения, а подчас и отчаяние. Но думающий, идущий всегда вперед учитель, найдет в себе силы подняться, расправить свои плечи и пойти дальше рядом с коллегами ради своих учеников, ради дела, которому служишь.
Каждый по-своему находит эти силы. Я нахожу их в понимании и поддержке моих близких. Я счастлива, что мои собственные дети вдохновляют меня на творчество. Свои чувства и настроение я отражаю в своих стихах. Благодаря им я просыпаюсь каждое утро с добрым намерением отправиться на работу, снова открыть двери школьного кабинета и в многотысячный раз сказать: «Всем доброе утро! Начинаем наш урок!»
«Если решил ты учителем стать,
С неба стараешься звезды достать,
Должен уменья и знанья ценить,
Творчески мыслить, работу любить!
В школе всегда ты быть искрой обязан-
Ты с коллективом детей прочно связан.
Чтоб пламя горело сильнее и жарче,
Ты методом творчества пользуйся чаще!
Урок или праздник чтоб был интересней,
Теорию с практикой связывай тесно,
Чтоб у детей прочитать по глазам,
А также знать мненье у их пап и мам,
Что им интересно, что им это надо,
Что ты – ИХ учитель, ты – ИХ отрада!»
