Своё педагогическое кредо я бы хотела начать со следующего латинского высказывания «ALIIS INSERVIENDO CONSUMOR», что в переводе означает «Служа другим, сгораю сам». Жизнь педагога очень созвучна данному высказыванию.
И еще один афоризм, который принадлежит древнему мыслителю и философу Китая, Конфуцию «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем». Постепенно я это познаю на собственном опыте, хотя мой педагогический стаж пока составляет около 6 лет.
Если бы мне кто-нибудь сказал, что по окончании Омского Государственного Университета я буду работать в школе, я бы не поверила. Моя любовь к школе и педагогике проснулась на третьем курсе Омского Государственного Университета факультета иностранных языков при прохождении практики в лицее № 92. Тогда я поняла, что педагогика (в т.ч. школа, дети, педагогический состав) станет неотъемлемой частью моей жизни.
По окончании Омского Государственного Университета факультета иностранных языков, пройдя полугодичную стажировку по иностранным языкам, вернувшись в Омск, я твердо решила, что готова связать свою жизнь со школой.
Начав карьеру педагога в школе, прежде всего я поставила перед собой несколько целей и задач, которые являются актуальными для меня и на сегодняшний день:
-вооружить учащихся знаниями;
-сформировать навыки и умения использования английского языка, как средства речевого общения в повседневной жизни и дальнейшей профессиональной деятельности;
-повысить компетентность учащихся по всем видам речевой деятельности, а также их лексическую и грамматическую компетентность с учётом профильной тематики;
-научить учащихся самостоятельно добывать знания, в том числе и профессионального характера, используя различные информационные источники.
Продолжая карьеру педагога в школе, я усовершенствовала следующие навыки:
1. Разработка тематических блоков уроков;
2. Разработка контрольно-измерительных материалов;
3. Подбор тематического материала;
4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
5. А так же собственное профессиональное совершенствование.
В своей работе я стараюсь соблюдать следующие принципы изучения и обучения иностранному языку:
1. Каждый ученик – это личность со своими особенностями и способностями, со своими взглядами и запросами, обладающая, правда, небольшим пока опытом, но, тем не менее, личность, и относиться к нему надо как к личности, не рассматривать как подопытный материал;
2. Обучение языку должно строиться с учётом личностных интересов, запросов и целей учащихся (в том числе и профессиональных);
3. Создание комфортности при организации учебно-воспитательного процесса на основе толерантности, сотрудничества и сотворчества учителя и учащихся;
4. Изучение языка и обучение языку строится на использования аутентичных материалов в естественных или максимально приближенных к естественным ситуациях с целью использования английского языка как средства общения в устной и письменной форме и получения информации;
5. Овладение фонетическим, грамматическим и лексическим строем языка – основа успешного использования языка как средства общения и получения информации;
6. Повышение компетентности учащихся по отдельным видам речевой деятельности, а также лексической и грамматической компетентности через системно-деятельностный подход, развитие критического мышления и творчества;
7. Контроль должен оказывать помощь в обучении языку и изучении языка, то есть он должен быть, прежде всего, быть прогностическим и диагностическим и носить обучающий характер, а не служить средством наказания;
8. Обучение языку и изучение языка через участие в интердиалоге культур, то есть обязательное включение социо-культурного компонента, при этом необходимо не только говорить о культуре стран изучаемого языка, их обычаях и традициях, вкладе в развитие мировой культуры, их отличии от культуры русскоговорящих, но для понимания социокультурного поведения носителей языка необходимо осознание значимости своего социокультурного наследия, определение точек соприкосновения культур;
9. Внеурочная деятельность играет огромную роль, однако, необходимо учитывать, что обучение языку и изучение языка в современном мире не ограничено только классно-урочной системой и внеурочной деятельностью;
10. Использование в процессе обучения современных технологий, не забывая при этом, что любая технология, метод, приём, средство, модель обучения должны помогать в обучении языку и его изучении – обучать можно и должно всех, всё зависит от применяемой технологии, но даже самая лучшая, с точки зрения учителя, может оказаться плохой для учеников, и тогда выход один – менять технологию.
И заключении, хотелось бы привести азбуку педагогического общения, которая с каждым днём пополняется мной в процессе моей работы:
-люби учеников всем сердцем;
-относись к ним так, как хочешь, чтобы они относились к тебе;
-объясняй, а не наставляй;
-помни: они еще многого не знают, а только учатся;
-помогай им в приобретении нового жизненного опыта через постановку и достижение более высоких целей;
-ставя любую задачу, формулируй ее конкретно: ученики должны знать точно, что надо сделать;
-будь постоянен в своих требованиях;
- будь терпелив – ученикам нужно время для адаптации и усвоения;
-хвали, а не ругай, поощряй, а не наказывай: найди доброе слово для каждого;
-всегда будь справедливо добр и по-доброму справедлив;
-будь чуток и неравнодушен к их проблемам; помогай им преодолевать боязнь и неуверенность в себе;
-умей их слушать; всегда следи за тем, что говоришь;
-всегда и во всем старайся быть образцом для учеников, но никогда не стремись доказать, что ты – само совершенство.

Мое хобби и увлечения
Говорят, что в профессии педагога у учителя должно быть 5 увлечений, так называемых хобби, которые будут приводить мысли в порядок в свободное от работы время. Из чего состоит наша жизнь? Из работы, домашних хлопот, беготни по магазинам, конечно же, отдыха и… если нечем заняться, что мы обычно делаем? Изнываем от безделья, щелкаем кнопками пульта у телевизора, сидим перед компьютером, болтаем по телефону… Чем же занять свое свободное время так, чтобы было интересно, не затратно и с пользой? Вот и получается, что просто необходимо завести себе хобби, или, попросту, найти занятие по душе.
Конечно, главное моё хобби, это работа в школе, ведь когда работа доставляет удовольствие-это не работа, а своеобразное хобби. Помимо этого я открыла для себя еще несколько увлечений:
Картины. Последнее время, рисуя картины, в голову могут приходить разные мысли, в т.ч. усовершенствования себя в жизни. (Вот некоторые законченные картины)
Самым утверждённым увлечением для меня является китайская поэзия. Перевод стихотворений китайских поэтов, а так же написание собственных стихов, раскрывает новые мысли, ощущения, открывает новые взгляды на жизнь и работу. Приведу стихотворение собственного сочинения, а также его перевод.
Немного расскажу о китайской поэзии. Китайская поэзия — одна из древнейших национальных поэтических традиций в мире. Традиционная поэзия Китая, известная на протяжении трёх тысячелетий, разделена на «ши» (кит. 詩), «цы» (кит. 詞) и «цюй» (кит. 曲), а также «фу» (кит. 賦). С начала XX века существует также развитая поэзия, основанная на западной традиции. Все традиционные формы китайской поэзии рифмованы, но не все рифмованные тексты в древнем Китае классифицированы как поэзия.
Приведу стихотворение собственного сочинения, а также его перевод.
春心情chūn xīn qíng
春风吹来热，chūn fēng chuī lái rè,
看到春梅花，kàn dào chūn méi huā,
听到鸟唱歌，tīng dào niǎo chàng gē,
绿草在日下。lǜ cǎo zài rì xià
Весенние чувства
Горячим теплом повеял весенний ветер,
Вижу сливы весенний цвет,
Слышу всюду пение птиц,
Зеленеет трава под солнцем.

В заключении, хотелось бы привести несколько аргументов, почему так важно обзавестись хобби:

Во-первых, хобби является отличным средством борьбы с депрессией и трудоголизмом. Если вы в течение дня предвкушаете занятие любимым делом по возвращении домой, то и настроение улучшается и время летит быстрее.

Во-вторых, хобби может стать не только увлекательным, но и полезным занятием и даже поможет заработать. Например, если вы будете делать какие-то поделки, сувениры, подарки, вязать, шить, рисовать.

В-третьих, хобби делает нашу жизнь интереснее, содержательнее, помогает развиваться, расширять кругозор.
Если у вас еще нет хобби, выберите себе что-нибудь, увидите, что жизнь станет ярче и красочнее.
Спасибо за внимание!

Своё педагогическое кредо я бы хотела начать со следующего латинского высказывания «ALIIS INSERVIENDO CONSUMOR», что в переводе означает «Служа другим, сгораю сам». Жизнь педагога очень созвучна да...