Педагогический стаж работы 25 лет, учитель высшей квалификационной категории, образование высшее. Педагогическая деятельность нравится, воодушевляет на новые находки и реализацию задуманного. Обобщила и внедрила в работу опыт по темам: «Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка, как средство повышения грамотности учащихся», «Работа над текстовыми математическими задачами в начальной школе», «Поэтапное формирование творческого мышления младших школьников», «Организация проектной деятельности в начальных классах», «Социо-игровой стиль работы с детьми, как эффективная педагогическая технология». В педагогической деятельности использую современные технологии: здоровьесберегающая, социо-игровая, исследовательская, технология обучения в сотрудничестве (работа в парах и групповая), технология разноуровневого (дифференцированного) обучения, технология проблемного обучения;
В формировании универсальных учебных действий выделяю такие аспекты, как умение учащихся работать в группе, выполнение задания по алгоритму, приобщение к исследовательской и проектной деятельности.
Разработала и внедрила в практику программы по краеведению родного края: «Духовные ценности моей малой родины», «Иловлинский край казачий», «Живи и помни», «Россия – Родина моя». В настоящее время разработала и внедряю в практику программу "Казачата".
Нравится вязать, читать, но много времени занимает работа и семья: муж и два сына.

Педагогический стаж работы 25 лет, учитель высшей квалификационной категории, образование высшее. Педагогическая деятельность нравится, воодушевляет на новые находки и реализацию задуманного. Обобщ...