Токбаева Жанна Андекешевна
9 лет назад

"Москва- столица России"

Тема. Москва- столица России. Цели: 1обр. ознакомить с достопримечательностями Москвы; 2разв. развивать познавательный интерес, связную речь учащихся; 3 кор. коррекция памяти на основе запоминания и воспроизведения; 4вос. воспитывать патриотизм и чувство гордости за столицу. Оборудование: ноутбук, проектор, аудиозапись, карточки со словами, иллюстрации гор и равнин. Ход урока 1.Организация класса. 2.Психологический настрой учащихся. Прозвенел уже звонок- Значит, начался урок. Сели все за парты дружно- Нам теперь работать нужно. 3.Проверка домашнего задания. -Назовите крупные формы земной поверхности. 1) Чтение неправильного текста. Для гор характерны сглаженные мягкие очертания. Они высоко поднимаются над уровнем моря. В горах легко строить города, поселки, прокладывать дороги. Каждая гора имеет подошву, склоны, вершину. На гору легко подниматься. -Вы согласны с тем, что здесь написано? -Назовите характерные признаки гор.(Рассказ ученика) -Что вы знаете о равнинах? 4.Беседа -На территории России есть равнины, где много городов и поселков. Какие города России вы знаете? -Да, много городов в России. А какой город главный в России? 5.Работа по карте. -Откройте атласы и найдите Москву. 6.Сообщение темы урока. -Сегодня мы познакомимся с достопримечательностями Москвы. 7.Запись темы в тетрадь. -Откройте тетради, запишите дату. 2 декабря. Тема. Москва- столица России. 7.Изучение темы урока. 1)Чтение учащимися стихотворений о Москве. Здравствуй, столица, здравствуй, Москва, Здравствуй, московское небо! В сердце у каждого эти слова, Как далеко бы он ни был. Москва, как много в этом звуке Для сердца русского слилось, Как много в нем отозвалось! 2) Рассказ учителя. Слайд -Сегодня Москва- это единение прошлого, настоящего и будущего. А знаете ли вы сколько лет Москве? -Москве уже 862 года, но остается вечно молодым и прекрасным городом. ( На доску вывешивается карточка 862г.) Давайте обратимся к ее истории. Слайд Князь Юрий Долгорукий облюбовал для постройки маленькой деревянной крепости на окраине Суздальского княжества лес на холме. Место было водное, рыбное, лесное, охотничье. Перекресток речных и конных дорог. В одной старинной летописи так было описано основание Москвы: «Князь великий Юрий Долгорукий взошел на холм, и обрел с нее очами по обе стороны Москвы- реки из- за Неглинкою, и возлюбил села оные, и повелел на том месте вскоре соделати мал деревян град, и прозвал его званием реки тоя Москва град. Впервые в летописи Москва упомянута в 1147г., который и считается годом рождения города. Застраивалась она без всякого плана. -Как вы думаете, Москва сразу стала такой как сейчас? 3)Слушание песни из к/ф «Москва слезам не верит» -Послушайте песню о Москве. 4).Продолжение рассказа о Москве -Вот уже ушла в прошлое маленькая деревянная крепость- частокол Юрия Долгорукого. Московский Кремль из красного четвертый по счету, был построен Иваном 3. Слайд Московского Кремля. -Вот такой вид имеет в настоящее время Московский Кремль. Давайте рассмотрим стены и башни Московского Кремля. Эти кирпичные башни были возведены много лет назад. Протяженность их более 2 км. Высота стен от 5 до 19м. Завершаются стены зубцами. -А теперь ответьте на вопросы. Кем был основан город Москва? -Из какого строительного материала был построен первый Кремль? -Какого цвета Кремль сейчас? -Из какого материала? Слайд Спасской башни -Ну а это символ Кремля, да и всей Москвы- Спасская башня. Кремлевские стены укреплены крепостными башнями. Спасская башня имеет 10 ярусов, из которых 3 занимает механизм часов- курантов. Размер цифр на циферблате 1м. Высота Спасской башни со звездой из рубина-71м. Внутри звезд лампы, которые включают вечером - и звезды загораются. Это очень красивое зрелище. Многие люди приходят к Спасской башне и ждут момента, чтобы полюбоваться горящими звездами. -Как называется Кремлевская башня с курантами? 5)Чтение отрывка из повести А. Гайдара «Чук и Гек» 8.Физминутка.(Звучит запись песни «Я иду шагаю по Москве», а дети выполняют движения под музыку) Слайд Красной площади. -Ну а это - Красная площадь. Слово «площадь» означает незастроенное, большое и, ровное место в городе, от которого обычно расходятся в разные стороны улицы, что мы видим. Среди любимых цветов Древней Руси первенствовал красный. -Как вы думаете, почему красный цвет так любили на Руси? -Слово «красный» имело значение прекрасный, красивый, чистый, добрый. (Слова вывешиваются на доску) -Если говорилось, например, что у соседа красная изба, то все понимали, что речь идет о жилье чистом, белом, красивом. Красная площадь- это сердце Москвы. 6.Чтение стихотворения (ученик) Мы с детства запомнили эти слова, И нету прекрасней и проще Для города имени -город Москва, Для площади- Красная площадь. На свете немало других площадей, Героев на свете немало, Но сколько здесь было отважных людей- Пожалуй, нигде не бывало. Кто в море уходит, кто в космос летит, Маршрут пролагая опасный. Но каждый считает началом пути Прогулку по площади Красной. -Во время В.О.В. суровой осенью 1941г неприятель стоял у ворот столицы. Гитлер хвастался, что скоро будет принимать парад своих войск на Красной площади. Но получилось совсем не так, как рассчитывал враг. На Красной площади 7 ноября 1941г состоялся военный парад наших войск. 7)Чтение стихотворения (ученик) Уже слова «моя Москва» По-русски враг разучивал. Нет, ты возьми ее сперва- Потом усы подкручивай. Доныне с гордой головой Москва над той Москвой-рекой Стоит-гудит, могучая. -Красная площадь видела немало парадов, но самый памятный- парад Победы, который состоялся 24 июня 1945г. Слайд вечного огня в Александровском саду Память о тех героях, которые защитили Москву, отстояли Родину,- вечный огонь на могиле неизвестного солдата в Александровском саду. Над квадратным надгробием начертаны торжественные слова: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен» Составление пословиц. -О Москве сложены былины, пословицы и поговорки. Составьте пословицы из слов. Москвой-столицей народ гордится. Москва- всем городам мать. Кто в Москве не бывал- красоты не видал. Москва, что гранит,- никто не победит. Работа по учебнику -А сейчас мы поработаем по учебнику. Я начинаю читать предложение, а вы должны продол- жить. -Из Москвы во все концы нашей страны проложены . . . В аэропортах Москвы . . . В Москве есть речной порт, . . . В Москве много . . . Слушание песни И.Дунаевского, М.Лисянского « Моя Москва» -Народ издавна пел песни о Москве. Ее называли: «дорогая столица», «золотая Москва», «матушка-Москва», «Москва златоглавая» -Послушайте песню о Москве. Итог урока. Выставление оценок. Д/З -Что нового вы узнали сегодня на уроке? -Сегодня мы, конечно, не смогли познакомиться со всеми достопримечательностями Москвы, но я буду рада, если вы всерьез заинтересуетесь историей столицы нашей Родины.

Поделиться:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой