Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
6 дней назад

Топчей Татьяна Ивановна

методист

Россия ГБПОУ РО "Донской техникум кулинарного искусства и бизнеса"

Материалов: 8 Просмотров: 4317 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Топчей Татьяна Ивановна

Окончила Воронежский государственный педагогический институт в 1975г, физико-математический факультет (отделение физика). Работала учителем физики в Новосибирской области. С 1978 года - преподаватель физики, (высшая квалификационная категория)а последние 11 лет - методист Донского техникума кулинарного искусства и бизнеса. В числе первых в области разработала профилированную программу по физике для профессии "Повар, кондитер". В 1995г награждена знаком "Отличник профессионально-технического образования Российской Федерации". Являюсь разработчиком целой серии нетрадиционных уроков по физике и внеурочных материалов. В 2002 году стала лауреатом областного конкурса "Педагогический работник года в системе профессионального образования".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 8 материалов
Экзаменационные билеты по физике для профессии НПО/СПО "Повар, кондитер"

Физика
Другие методич. материалы 09.02.2015 Просмотров: 1430 Комментариев: 0

Согласно Закону "Об образовании в Российской Федерации " освоение программ среднего общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией. Особенностью изучения общеобразовательных дисциплин в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования является их профильность. Профильные программы по общеобразовательным дисциплинам повышают мотивацию обучающихся к овладению дисциплинами, раскрывают их практическую значимость. И, как итог, повышается каче

Программа профилированного курса физики для профессии "Повар, кондитер"

Физика
Рабочие программы 08.02.2015 Просмотров: 430 Комментариев: 0

Программа профилированного курса физики для учреждений НПО и СПО, осуществляющих подготовку рабочих кадров по профессии "Повар, кондитер", рассчитана на 200 часов и предназначена для реализации профессиональной направленности предмета в процессе изучения курса. В ней учитывается специфика преподавания физики в профессиональных учебных заведениях отраслей пищевой промышленности и общественного питания, содержится профессионально значимый учебный материал, который органично сочетается с

Внеурочное мероприятие "Я бы в повара пошёл - пусть меня научат!"

Технология
Другие методич. материалы 08.02.2015 Просмотров: 217 Комментариев: 0

Методическая разработка внеурочного мероприятия "Я бы в повара пошёл - пусть меня научат!" составлена для образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, осуществляющих подготовку по профессии Повар. Фрагменты разработки могут быть использованы при изучении отдельных тем программы профессии Повар. Кроме того, эта разработка может быть интересна преподавателям технологии общеобразовательных школ. Разработка может быть использована как для внеурочных мероп

Формы проведения уроков теоретического обучения

Директору, завучу
Другие методич. материалы 05.02.2015 Просмотров: 1706 Комментариев: 0

Формы проведения уроков Методические рекомендации Преобразования, происходящие в обществе, требуют существенных перемен в системе профессионального образования, подготовке подрастающего поколения к жизни в новых социальных условиях, формах хозяйствования. Сегодня в России нужны люди, умеющие творчески мыслить, способные принимать нестандартные решения. В настоящее время в связи с происходящими изменениями в стране, переоценкой ценностей у многих молодых людей отмечается снижение интереса к уч...

Методические рекомендации по использованию проблемного обучения на уроках физики

Физика
Другие методич. материалы 30.01.2015 Просмотров: 351 Комментариев: 0

Методические рекомендации адресованы преподавателям физики образовательных учреждений, реализующих программы среднего общего образования. При реализации стандарта нового поколения, возникает необходимость совершенствования учебного процесса. В связи с этим проблемное обучение приобретает острую актуальность. Возникает необходимость формировать в обучающихся сознательную самостоятельность в получении той или иной информации. То есть, наблюдая те или иные явление природы, на основе сопоставлени...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх