Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Торсунова Валерия Олеговна

учитель-логопед

Россия МБОУ СОШ №43 с углубленным изучением отдельных предметов

Материалов: 2

Просмотров: 531

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Дефектология, логопедия
Инфоурок / Сайты учителей / Торсунова Валерия Олеговна

Торсунова Валерия Олеговна, учитель-логопед. Окончила УРГПУ в г.Екатеринбурге по специальности олигофренопедагог, учитель-логопед. Работала в Специальной коррекционной школе восьмого вида г.Алапаевска - стаж работы восемь лет, в данный момент третий год работаю в МБОУ СОШ №43 г.Екатеринбурга с углубленным изучением отдельных предметов. Имею первую квалификационную категорию. Основные направления работы: диагностика уровня устной и письменной речи учащихся начальных классов, развитие артикуляционной моторики и коррекция звукопроизношения, коррекция различных видов дисграфии и дислексии. Провожу индивидуальные и групповые занятия. Участвую в работе методических объединений школы, района и города.

  • 2 материала
Комплекс заданий для 3, 4 класса "Дифференциация Ч-Щ".

Логопедия
Другие методич. материалы 04.05.2015 Просмотров: 460 Комментариев: 0

Комплекс заданий "Дифференциация Ч-Щ" может использоваться для учащихся 3 и 4 классов общеобразовательных школ. Задания будут полезны как детям с ФФНР и ФНР, так и детям с нормальным речевым развитием. Комплекс включает работу над дикцией (чтение слоговых таблиц, проговаривание скороговорок), сравнительный анализ артикуляции звуков, развитие фонематического слуха и навыков языкового анализа , работу над слоговой структурой слова (составление слоговых схем слов). Также этот комплекс нац

Логопедические приемы в практике учителя начальных классов

Начальные классы
Другие методич. материалы 25.12.2014 Комментариев: 0

В разработке описаны логопедические приемы, которые может использовать учитель начальных классов на своих уроках, затрачивая минимальное количество времени, но существенно помогая ребенку с логопедическими проблемами. В разработке описана работа над постановкой речевого дыхания, описан прием проведения артикуляционной гимнастики - биоэнергопластика, приведены примеры включения в урок элементов фонетической ритмики, использование мнемотаблиц для запоминания стихотворений и текстов, описаны при...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх