Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 дней назад

Троеглазова Елена Владимировна

учитель химии, информатики

Казахстан КГУ "Средняя школа №18"акимата города Усть-Каменогорска

Материалов: 10 Просмотров: 10489 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Троеглазова Елена Владимировна

Меня зовут Елена Владимировна, я учитель химии. Чтобы сдавать ежедневно экзамен "на учителя" перед детьми, необходимо быть честной и правдивой с ними, потому что дети чувствуют малейшую ложь, надо быть решительной в действиях, но тщательно обдумывать их. Воспитатель сам должен быть воспитан и личный пример учителя важнее всех правонарушений. Я-УЧИТЕЛЬ, и я в ответе перед детьми и за детей! Мое педагогическое кредо - быть требовательной к себе и ученикам, не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться Окончила ВКГУ им. С.Аманжолова в 2010 году, Академическая степень - магистр химии, по специализации Химическая экология. Вторая квалификационная категория

  • 10 материалов
РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Химия
Другие методич. материалы 25.04.2015 Просмотров: 502 Комментариев: 0

Учитель - это человек, который учится всю жизнь . Поэтому важным критерием успешности работы учителя становится его самообразование, целью которого является овладение новыми методами и формами преподавания. Мир новейших информационных технологий занимает все большее место в нашей жизни. Развитие информационно-коммуникационных технологий требует изменений в системе их использования при оценивании знаний, что обуславливает изменение способов обучения, методик и технологий [1]. Во время ускорен...

Краткосрочный план урока "Ковалентная связь. Полярные и неполярные связи / Ионная связь. Металлическая связь" в 8 классе

Химия
Конспекты 11.12.2014 Просмотров: 1519 Комментариев: 0

Тема занятия: Ковалентная связь. Полярные и неполярные связи / Ионная связь. Металлическая связь Ссылка: Учебная программа, среднесрочное планирование Общие цели: познакомить учащихся с типами химической связи (кс: кнс, кпс, ионная, металлическая), механизмом их образования; закрепить полученные знания путем составления механизма различных веществ, решения тестовых заданий Результаты обучения: Будут знать определения: химическая связь, кс, кпс, кнс, ионная и металлическая, механизм их образов...

Классный час "Конституция Республики Казахстан - основной закон страны "Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее""

Классному руководителю
Конспекты 15.11.2014 Просмотров: 329 Комментариев: 0

Тема: Конституция Республики Казахстан - основной закон страны "Казахстанский путь - 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее" Дата: 01.09.14 Класс: 8 "А" Цель: ознакомить учащихся с основными разделами Конституции РК, положениями ежегодного Послания Президента Республики Казахстан к народу Задачи: Воспитание казахстанского патриотизма, чувства гражданственности, ответственности за судьбу страны и ее будущее; Формирование коммуникативных навыков Развитие монологичес

Краткосрочный план урока химии в 8 классе по теме "Решение расчетных задач"

Химия
Конспекты 14.11.2014 Просмотров: 1612 Комментариев: 0

Тема: Решение расчетных задач - вычисление относительной молекулярной массы, молярной массы простых и сложных веществ; - расчет массовой доли химических элементов в сложных веществах, вычисления по химической формуле молярной массы, массы и количества вещества Ссылка: Учебная программа, среднесрочное планирование Цель: Углубить знания учащихся в решении расчетных задач (Mr, М, , N, V, ), развивать химическую и математическую грамотность Результаты обучения: Будут уметь вычислять относительную...

Краткосрочное планирование по химии в 8 классе на тему "Физические и химические явления. Химические реакции"

Химия
Конспекты 14.11.2014 Просмотров: 762 Комментариев: 0

Данный урок составлен в соответствии с ГОСО, учебной программой и среднесрочным планированием.Цель: Углубление знаний о физических и химических явлениях в жизни и быту, сформировать представления о химических реакцияхРезультаты обучения: Учащиеся будут уметь отличать химическое явление от физического; будут знать признаки химических реакцийКлючевые идеи: Вовлечение всех учащихся в процесс обучения данному разделу через развитие речи, ведения диалогической и исследовательской беседы, памяти, м...

Краткосрочный план урока по теме "Классификация простых и сложных неорганических веществ" 10 класс

Химия
Конспекты 28.09.2014 Просмотров: 2449 Комментариев: 0

Краткосрочный план урока № 9 по предмету "Химия" в 10 классе Дата: Тема занятия: Классификация простых и сложных неорганических веществ Ссылка: Учебная программа, среднесрочное планирование Общие цели: Углубить знания учащихся о разновидности неорганических веществ Результаты обучения: Учащиеся будут уметь классифицировать неорганические вещества, сравнивать химические свойства металлов, неметаллов и амфотерных элементов Ключевые идеи: Вовлечение всех учащихся в процесс обучения данном

Курс по выбору "Решение задач по химии" 8 класс

Химия
Рабочие программы 28.09.2014 Просмотров: 1040 Комментариев: 0

Актуальность Химия – один из самых трудоемких учебных предметов. От учащихся требуется повседневная кропотливая и значительная по объему самостоятельная работа. Начинается изучение этого предмета в 8-м классе. Нагрузка в неделю составляет 2 часа, что недостаточно для полного усвоения учащимися умений и навыков. Введённый вариативный курс «Решение задач по химии» позволит совершенствовать знания учащихся по основам в решении задач, а также повысит их химическую грамотность, пробудить интерес к...

Профильный курс "Решение усложненных задач по химии" в 11 классе

Химия
Рабочие программы 28.09.2014 Просмотров: 445 Комментариев: 0

Решение химических задач – важная сторона овладения знаниями основ науки химии. Включение задач в учебный процесс позволяет реализовать следующие дидактические принципы обучения: 1) обеспечение самостоятельности и активности учащихся; 2) достижение прочности знаний и умений; 3) осуществление связи обучения с жизнью. В школьной программе существует эпизодическое включение расчетных задач в структуру урока, что снижает дидактическую роль количественных закономерностей, и может привести к поверх...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх