Работаю в детском саду "Солнышко" физруком.
Мой стаж работы совсем маленький - 2 месяца.
Использую в работе программу Л.И.Пензулаевой
Наиболее эффективным средством осознания своего поведения и овладения им в дошкольном возрасте традиционно считается игра с правилом. В такой игре дети начинают соотносить свое поведение с образцом поведения, который задан в правиле, а значит, задумываться, правильно ли они действуют. На развитие детей существенное влияние оказывает занятия, но игра для них более понятна, более радостна, в ней легче выделяется сознательная цель (сосредоточиться, запомнить). Игра - это школа социальных отношений для ребенка, в ней он учится сотрудничеству и тем качествам, которые помогают и воспитателю и детям стать партнерами в общем деле. В игре ребенок освобождается от всего, что ему не всегда нравится в повседневной жизни, забывает о страхе, злости, печали. В игре осуществляется групповая психотерапия, а это и есть настоящая жизнь для ребенка.
Но в игре с правилом средство осознания своего поведения (правило) обычно задается взрослым или кем-то другим, кто данное правило предлагает. Вместе с тем, осознание своего поведения не может ограничиваться выполнением инструкций и правил, даже если они присваиваются ребенком и становятся средством организации его действий. Осознанность в своих развитых формах проявляется, прежде всего, в свободной, ненормированной жизни ребенка: в сознательной постановке целей, в осознании своих состояний и намерений, в выработке отношения к окружающей действительности.
