Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 дня назад

Тулина Наталья Ивановна

учитель химии, биологии

МБОУ СОШ №1 города Ак-Довурака, Республики Тува

Материалов: 4 Просмотров: 11945 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Тулина Наталья Ивановна

До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 4 материала
Итоговая контрольная работа за курс биологии (5 класс)

Биология
Тесты 14.05.2015 Просмотров: 9923 Комментариев: 0

Данная работа составлена по курсу биологии УМК Владимира Васильевича Пасечника для 5 класса(ФГОС).Работа состоит из трёх частей: 1 часть-выбор 1 ответа из четырёх предложенных; 2 часть-дано задание на сопоставление; 3 часть-включает задание-работа с текстом и задания с рисунками. Третья часть состоит из заданий, требующих умения доказывать свою точку зрения и приводить аргументы на поставленные проблемы.Работа включает 7 заданий.При составлении контрольной работы использовались задания из раб...

Урок по биологии на тему " Строение шляпочных грибов"(5 класс)

Биология
Конспекты 29.04.2015 Просмотров: 1166 Комментариев: 0

Предлагаю Вашему вниманию урок по биологии в 5 классе по теме "Строение шляпочных грибов".Это урок изучения нового материала. На уроке ученики пытаются найти ответ на вопросы: 1) почему грибы выделяют в отдельное царство; 2) по какой причине грибы не являются растениями?На уроке используются схемы, обучающие рисунки; дети выполняют мини-тест в ходе первичного закрепления знаний.В течении урока вводится много новых специальных терминов и новых слов. Одна часть Домашнего задания направле

Урок по химии на тему "Соли аммония; качественная реакция на ион аммония"(9 класс)

Химия
Конспекты 29.04.2015 Просмотров: 688 Комментариев: 0

Урок, по данной теме проводится в 9 классе. Тип урока-изучение нового материала. При подготовки и проведении урока, сделан акцент на структуру урока по требованиям ФГОС.Учащиеся самостоятельно строят гипотезы относительно темы и целей урока. Ярко прослеживается формирование информационно коммуникативных умений в ходе урока, особенно при выполнении лабораторного опыта, который учащиеся делают по группам.На уроке продолжается формирования умений учащихся работать с лабораторным оборудованием, с...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх