Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Турдиева Альвира Фархатовна

учитель

Казахстан КГУ СШ им. Бактыбая Жолбарысулы с ДМЦ

Материалов: 6 Просмотров: 2250 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Турдиева Альвира Фархатовна

Я не люблю фатального исхода, от жизни никогда не устаю, Я не люблю любое время года, когда весёлых песен не пою. Я не люблю холодного цинизма, в восторженность не верю и ещё Когда чужой мои читает письма, заглядывая мне через плечо. Когда я вижу сломанные крылья-нет жалости во мне и не спроста: Я не люблю насилья и бессилья, вот только жаль распятого Христа. Я не люблю себя, когда я трушу, досадно мне, когда невинных бьют, Я не люблю, когда мне лезут в душу, тем более, когда в неё плюют! Я не люблю уверенности сытой- уж лучше, пусть откажут тормоза. Досадно мне, коль слово ЧЕСТЬ забыто, и коль в чести наветы за глаза. Я ненавижу сплетни в виде версий, червей сомненья, почестей иглу, Или когда всё время против шерсти, или когда железом по стеклу. Я не люблю манежи и арены-на них мильон меняют по рублю. Пусть впереди большие перемены-я ЭТО никогда не полюблю. Это В. Высоцкий о себе, но и обо мне.

  • 6 материалов
99 разминок для тренинга часть 3

Начальные классы
Презентации 21.11.2014 Просмотров: 485 Комментариев: 0

Главная цель пальчиковой гимнастики, её главная полезная функция, как очевидно из вышеизложенного стимулирование мозговой деятельности ребёнка посредством развития мелкой моторики рук, и подготовка руки к письму. Но параллельно с основной, пальчиковая гимнастика решает и дополнительные задачи, обусловленные особенностями младшего возраста детей: 1 учит концентрации внимания и умению слушать преподавателя, 2 реализует потребность детей младшего школьного возраста в игре, 3 развивает эмоциональ...

99 разминок для тренинга часть 2 (1)-1

Начальные классы
Презентации 21.11.2014 Просмотров: 183 Комментариев: 0

Более или менее внимания уделяют развитию мышечной активности, способности расслаблять мышцы рук в дошкольных учреждениях. Ответственные родители продолжают эстафету, занимаясь с детками в свободное время дома. В школах же упражнения на мелкую моторику сводятся, в основном, на пятиминутки физкультуры во время уроков. Знаменитое: Мы писали, мы писали, наши пальчики устали! , известное нам с детских лет Родители считают, что детские забавы должны остаться в прошлом, пальчиковая разминка постепе...

99 разминок для тренинга часть 1(1)

Начальные классы
Презентации 21.11.2014 Просмотров: 196 Комментариев: 0

Вот мы и в первом классе! - с гордостью говорят родители. Новые карандаши и ручки лежат в новом пенале, новые тетради аккуратно уложены в свежекупленный ранец, новая форма ладно сидит на подтянутом первоклашке и новые проблемы. Почему ребёнок, умеющий читать, считать, знающий определённое количество стихов наизусть и стремящийся поскорее стать Учеником, приходит из школы огорчённый, почему палочки и крючочки в его прописи получаются вкривь и вкось, и почему со всё меньшей охотой собирается н...

Разработка урока математики: Во сколько раз больше или меньше.

Начальные классы
Конспекты 21.11.2014 Просмотров: 387 Комментариев: 0

Шесть шляп мышления, в процессе решения практических задач, помогают справиться с тремя главными сложностями: эмоциями, растерянностью, путаницей. Метод 6 шляп мышления помогает преодолеть эти сложности путем разделения процесса мышления на шесть разных режимов, каждый из которых представлен в виде метафорической шляпы определенного цвета. Подобное деление делает мышление более сосредоточенным и устойчивым и учит нас оперировать различными его аспектами по очереди. Правила Метода 6 шляп : Все...

Эдвард де Боно Шесть шляп мышления

Начальные классы
Презентации 21.11.2014 Просмотров: 228 Комментариев: 0

Без долгих предисловий: короткое предисловие переводчика Если наше дело в шляпе, Если наше тело в шляпе, Если даже мысли в шляпе, Значит, в шляпе-то вся суть! Помните, у Антуана де Сент-Экзюпери: еще ребенком он нарисовал огромного удава, проглотившего слона и мирно отдыхающего после столь сытного обеда? Мальчик показывал свой рисунок каждому новому знакомому, и взрослым и детям, чтобы отыскать среди них человека, способного его понять, родственную душу. Отыскать такого человека среди взрослы...

Исследовательская работа на тему: «Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения»

Начальные классы
Конспекты 21.11.2014 Просмотров: 772 Комментариев: 0

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом. Под духовно-нравственным воспитанием понимается процесс содействия духовно-нравственному становлению человека, формированию у него: нравственных чувств (совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма), нравственного облика (терпения, милосердия, кротости, незлобивости), нравственной позиции (способности к различению добра и ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх