Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Туребаева Бакит Ибжановна

учитель начальных классов

Казахстан Арыктинской средней школы

Материалов: 5

Просмотров: 3100

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Туребаева Бакит Ибжановна

Мектептің тірегі де, жүрегі де, білімнің тұтқасы да – мұғалім. Бала тағдыры қолына сеніп тапсырылып отырған басты тұлға да ұстаз екені де баршаға белгілі. К.Д. Ушинский пікірін П.Ф. Каптерев одан өрі дамыта отырып, педагогикалық үрдіс оқушы мен мұғалімнің бірлескен әрекеті: бір жағынан, бұл — мұғалімнің бағыттаушы, ал екінші жағынан — оқушының өзіндік ішкі әрекеті. Ол оқушының белсенді білім игеруі мен қызығушылығына, талпынысына ерекше мән берді. Каптерев оқушының білімді игерудегі ішкі процестерін зерттеуді бірінші орынға қойды. Ең маңыздысы, бұл процестерге жағымды жағдайлар жасау дейді. Қазақ мектептерінде дидактикалық міндеттерді шешуде Ы.Алтынсарин үлкен үлес қосты. Алтынсариннің мұғалім міндеттері туралы, қалай оқыту керек, қалай оқу керек деген талаптары біздің зерттеулерімізде маңызы болды. Ы.Алтынсарин бойынша оқытудың жеке әдіс — тәсілдеріне: а) оқыту әдісі — бұл баланың білімге құштарлығын оятатын, кейіннен өз бетінше білім көтеруіне бастайтын жол; ә) сабақта баланың ой-әрекетін жаттықтыру. «Маңыздысы, оқушының өз бетінше ойлана білуі.». Тәуелсіз елдің тірегі – білімді ұрпақ, өркениет біткеннің өзегі – білім, ғылым, тәрбие дейтін болсақ, осының барлығының бастауы – бастауыш мектеп. Ал бастауыш буынның негізгі міндеті баланың жеке басын бастапқы қалыптастыруды қамтамасыз ету, оның қабілеттерін дамыту, адамзаттың асыл қасиеттерін оқушы бойына сіңіру. Кейбір зерттеулерде оқушының

  • 5 материалов
Сабақтың тақырыбы: 37+7 , 44-7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері.

Начальные классы
Конспекты 10.02.2015 Просмотров: 336 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы: 37+7 , 44-7 түріндегі ауызша есептеу тәсілдері. Сабақтың мақсаты:ондықтарды қосу және азайтуға, бірліктерді разрядтан аттау арқылы қосуға негізделген ауызша есептеу тәсілдерімен таныстыру: өтілген есептеу тәсілдерін пысықтау: оларды есеп шығару кезінде қолдана алуға үйрету. Тірек білім, білік, дағдыларын белсендіру. Есептеудің жаңа тәсілдері ондықтан аттау арқылы есептеумен тығыз байланысты, сондықтан жаңа тәсілмен таныстырмастан бұрын төмендегідей тірек білімдерін белсенді...

Сабақтың тақырыбы: Кішіпейілдік. Жұбан Молдағалиев

Начальные классы
Конспекты 10.02.2015 Просмотров: 592 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы: Кішіпейілдік. Жұбан Молдағалиев Сабақтың мақсаты: 1. Адам бойындағы жағымды, жағымсыз қасиеттердің ерекшеліктерін тануға, қарым-қатынас жасаудағы әдептілік істерге, адами құндылықтарды тану арқылы кейіпкер портретін жазуға көмек беру. Мәтіндегі басты кейіпкерлер туралы мағлұмат алу арқылы кішіпейілділіктің әркімге тән екенін ұғындыру. 2. Оқушылардың ой-өрісін, дүниетанымын кеңейту, сөздік қорларын молайту арқылы, тіл байлығын арттыру. 3. Топтық жұмыстар арқылы бірлесіп жұмы...

Сабақтың тақырыбы: Даудың шешімі ﴾«Талассаң, бағаң кетеді», «Кінәлі аяқтар»﴿

Начальные классы
Конспекты 10.02.2015 Просмотров: 305 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы:Даудың шешімі ﴾ Талассаң, бағаң кетеді , Кінәлі аяқтар ﴿ Сабақтың мақсаты: 1. Шешендік сөздердің мазмұны, ерекшелігі жайлы түсініктерін молайту. Шешендік сөздердің, данышпан билердің халық арасында алатын орны туралы түсініктерін кеңейту. 2. Ой өрістерін, сөздік қорларын молайту. 3. Тапқырлыққа, ұтымды сөз тауып сөйлеу білуге, сөзге тоқтай білуге үйрету. Сабақтың көрнекілігі: даналық сөздер жазылған плакаттар, үнтаспа. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. I. Қызығушылықты оя...

Сабақтың тақырыбы: Бармақтай Бала (ертегі) Шарль Перро

Начальные классы
Конспекты 10.02.2015 Просмотров: 1162 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы: Бармақтай Бала (ертегі) Шарль Перро Сабақтың мақсаты: Ертегі авторының ертегілер әлеміндегі ролін атап өту: ертегі оқып,мазмұнын түсініп,оның түрін ажырату. Күтілетін нәтижелер: Пәндік нәтиже:Мәтін мазмұны түсінуге,талдау жұмұстары арқылы онын идеясын ашуға мүмкіндік беру. Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: Оқушыларды қиялдау,армандау арқылы жақсы ойларға жетелеу. Кейіпкерлер мен оқиғаны өмірдегі жағдайлармен салыстыра отырып,оқыған,көргендерін еске түсіруге мүмкіндік беру. Тұлғалы...

Сабақтың тақырыбы: Ахмет мерген. С.Кенжеғұлов

Начальные классы
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 705 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы: Ахмет мерген. С.Кенжеғұлов Сабақтың мақсаты: 1.Мәтін мазмұнын тарау тақырыбына байланыстыра отырып, оның идеясын ашуға жағдай туғызу. 2. Топтық, жеке жұмыстар арқылы шығармашылық дағдыларын дамыту. 3. Туған жерге, оның табиғаты мен жануарларына деген сүйіспеншілікті адамгершілік, ақыл парасат тұрғысынан шешуді үлгі ету. Білмегенді үйрету, өзара көмекке дайын болу дағдысын дамыту. Сабақтың көрнекілігі: плакат, сызба, маркер, көздеу дөңгелегі, т.б. Сабақтың барысы: I. Қызығуш...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх